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人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.3大气压强同步训练

更新时间:2017-01-10 浏览次数:1177 类型:同步测试
阅卷人
得分
一、单选题(共15题;共30分)
阅卷人
得分
二、实验题(共3题;共15分)
  • 16. 如图所示,小琪想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:

    ①记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。

    ②将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。

    ③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面。

    ④量出吸盘与玻璃板接触面的直径:计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。

    ⑤根据p=F/S,计算出大气压的大小p。

    1. (1) 小琪由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是
    2. (2) 如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2 , 她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
    3. (3) 小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小,请写出一条可能的原因
    【知识点】
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  • 17.

    晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验,请帮助晓宇做好以下工作

    1. (1) (1)请补充完整该实验相关步骤:
      ①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;
      ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;
      ③用天平测出细沙和小桶的质量M;
      ④用刻度尺  ;
      ⑤大气压强表达式为: p= .

    2. (2) 本实验存在误差的原因是(写出两个)
        ;②   .

    3. (3) 晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式.

    【知识点】
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  • 18.

    实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20mL、10mL和5mL)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.

    请回答下列问题:

    1. (1) 实验中,应该在   时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);

    2. (2) 甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:  .

    3. (3) 请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“﹣﹣”符号的空格不需要填写.

      钩码的个数

      大气对活塞的压力F/N

      注射器的刻度部分容积V/mL

         

      活塞的横截面积S/m2

      大气压强的值p/Pa

      ﹣﹣

      ﹣﹣

      ﹣﹣

      ﹣﹣

      ﹣﹣

      ﹣﹣

    4. (4) 按乙方案实验时,在增减钩码无法精确测出拉力大小时,还需要的操作是:  .

    5. (5) 乙方案中使用定滑轮的目的是:  .

    【知识点】
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阅卷人
得分
三、填空题(共5题;共10分)
阅卷人
得分
四、解答题(共2题;共10分)

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试卷信息分值设置
分数:65分
题数:25
难度系数:0.62
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
二、实验题
  • 16
  • 17
  • 18
三、填空题
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
四、解答题
  • 24
  • 25

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