当前位置: 初中生物学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析
下载试卷 下载答题卡

北京市顺义区2018届九年级生物中考二模试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:360 类型:中考模拟
阅卷人
得分
一、单选题 (共15题)
阅卷人
得分
二、综合题 (共5题)
  • 16. (2018·顺义模拟) 我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。

    1. (1) 一组同学取一滴水制成一张临时装片,看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是生物。
    2. (2) A 生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为填“自养”或“异养”)。
    3. (3) 观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内多了一些绿色结构,这种结构最可能是

      A.细胞核    B.液泡    C.食物泡    D.伸缩泡

    4. (4) 四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是 __________________ 

       

      A . B . C . D . ①②③均可以
    5. (5) 巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点,说明污点不可能位于上。
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 17. (2018·顺义模拟) 图是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统部分结构示意图,分析回答问题:

    1. (1) 与血管 B 相比,血管 A 中流的是含较多的动脉血。
    2. (2) 输尿管 D 内液体形成的场所是(器官),主要经过肾小球的和肾小管的重吸收作用两个生理过程。
    3. (3) 血管 G 内的营养物质中,是人体最主要的供能物质, 这种物质是在消化系统的(器官)中被吸收进血液的。
    4. (4) 听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需要依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的中。
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 18. (2018·顺义模拟) 下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图,请分析回答问题。

    1. (1) 推测图中A、B所代表的生理活动:A是,B是
    2. (2) 图中控制两种气体进出植物体的门户是,它也是植物进行时水分散失的通道。
    3. (3) 以下叙述不符合事实的是       (填字母)。
      A . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C . 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D . 植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
    4. (4) 在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?
  • 19. (2018·顺义模拟) 请你完善探究实验,并回答问题。

    西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两  天,瓜瓤已经变质,但很难看到西瓜籽发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。   小明将这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是   没有充足的空气,……,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究   实验……

    提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?

    1. (1) 作出假设:

      实验器材:成熟西瓜 1 个,清水,培养皿 2 个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等。

      实验步骤:

      ①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;

      ②取培养皿两个,分别标上 A 和 B;

      ③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽;

      ④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL    西瓜汁,B 内餐巾纸上洒 10mL 清水;

      ⑤培养皿放在室温下,每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸,A 内洒 10mL西瓜汁;B 内洒 10mL

      ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录。

      结果预测与预期结论:若培养皿 A 中种子均未萌发,培养皿 B 中种子 15 粒萌发,

      由此推出实验结论:

    2. (2) 问题讨论:

      ①这个实验的变量是    。

      ②为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?

      ③每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制对该实验的影响。

      ④如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是

      ⑤若一个西瓜里有 100 粒种子,推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精;这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的

      A.100 个、200 个    B.200 个、100 个    C.100 个、100 个    D.都不对

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 20. (2018·顺义模拟) 杜鹃(俗称布谷鸟)这类鸟自己不筑巢、不孵卵、不育雏,而是依赖其他鸟完成繁殖后代的重要任务。杜鹃会抓住机会叼走苇莺、画眉、伯劳等其他鸟巢中的蛋,并在巢内产下一枚自己的蛋,让其他鸟类代为孵化。孵出之后,不知情的亲鸟妈妈出于育雏的本能,还会不辞辛劳地给杜鹃雏鸟喂食,直到雏鸟长得比自己身体还大。那 么,杜鹃为什么要把蛋下到别的鸟的巢里呢?鸟把蛋下到别的鸟的巢中,由其他鸟代为抚育,这种行为被称为巢寄生。至于巢寄生是怎么进化来的,目前还不得而知,但杜鹃显然从巢寄生中获得了不少好处。首先自己不用筑巢、孵化和育雏,节省了很多能量,可以有能力产更多的蛋。

    有研究显示,杜鹃雌鸟每年 3 月至 7 月要在不同的鸟巢中陆续寄生 10 多枚蛋。其次,寄生在其他鸟巢中的蛋繁殖成功率更高。杜鹃一般在一个鸟巢中只寄生一枚自己的蛋,由于杜鹃的蛋孵化期很短,往往最先孵出。出于本能,杜鹃雏鸟会将同巢的亲鸟生下的鸟卵和幼雏推出巢外,留下亲鸟独自抚养自己,这样就可以获得更多的食  物,有更高的成活率。另一方面,在多个巢中寄生,也避免了常言所说的“将所有的蛋

    5 月份的田野,回荡着进入繁殖季节的布谷鸟“布谷…布谷”的叫声。“布谷、布谷,种豆播谷.”这句古老的农谚将杜鹃鸟跟豆、谷联系到了一起。下面让我们从生物学的角度,进一步寻找这两者之间的关联,完成下列各题。

    1. (1) 杜鹃鸟的繁殖与豆、谷的播种在同一时节进行,这不是偶然事件,影响这两者共同的环境因素主要是
    2. (2) 杜鹃鸟这种巢寄生的繁殖行为是经过长期不断进化形成的适应性行为。豆、谷种子中的胚由发育而来,这说明杜鹃鸟与豆、谷的生殖方式都是生殖。
    3. (3) 在豆子、谷子田中,杜鹃鸟以蝗虫等昆虫为食,是害虫的天敌,请据此写出一条食物链
    4. (4) 杜鹃鸟春季在北京地区繁殖,秋季飞到较暖的地区去过冬,第二年春季再飞回北京地区。这种行为属于(先天性行为/学习行为)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息分值设置
题数:20
难度系数:0.6
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
二、综合题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部