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浙江省丽水市云和县2018-2019学年上学期九年级科学期末...

更新时间:2018-12-12 浏览次数:242 类型:期末考试
阅卷人
得分
一、单选题(共13题;共26分)
阅卷人
得分
二、填空题(共8题;共23分)
  • 14. 铁锈的主要成分是,其结构,不能阻碍里层的铁继续生锈,因此铁制品可以全部锈蚀.
    【知识点】
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  • 15. 微生物的无氧呼吸称为 ,酵母菌是兼性厌氧微生物,有氧时进行有氧呼吸,将糖类物质分解成   ,无氧时进行无氧呼吸,将糖类物质分解成 。

    【知识点】
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  • 16. 自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.

    1. (1) 三角架
    2. (2) 辐条
    3. (3) 链条
    【知识点】
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  • 17. 血液循环的原动力来自。心脏的搏动推动血液在所组成的管道系统中

    【知识点】
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  • 18. (2016·衢州模拟) 从2014年起,我市进行了大规模的“五水共治”,意在引导人们热爱水、珍惜水、节约水.

    1. (1) 下列做法不符合五水共治要求的是       

      A . 植树种草,增加城市绿地面积 B . 疏浚河道、沟渠,建设并保护湿地 C . 采用透水材料铺装道路、广场 D . 大量建设水泥道路,改善城市交通
    2. (2) 自来水厂可用适量的氯气消毒.氯气溶于水形成氯水,其中的氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO).HClO具杀菌作用,也能使有机色素(如酚酞)褪色.现将氯水滴入含酚酞试液 的烧碱溶液中,当滴到一定程度,溶液红色突然褪去,可能原因有二种:一是盐酸将烧碱反应掉,写出方程式:,二是

    【知识点】
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  • 19. 物体内能的改变有两种方法,下列现象中内能的改变是哪一种方法。

    ①用打气筒给自行车打气时气筒会发热,是使气体内能改变。

    ②古代人类钻木取火,是使木头的内能改变。

    ③冰块在阳光下熔化成水是使冰块的内能改变。

    【知识点】
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  • 20. 回忆课堂上的演示实验,填写下列表格.

    实验

      变化后的现象

    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

    向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液

    【知识点】
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  • 21. 常用的水银温度计是根据液体的 规律制成的;在烈日当空下的海边沙石热得烫脚,而海水却是凉凉的,这主要是由于海水的  比沙石的大.

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阅卷人
得分
三、解答题(共5题;共54分)
  • 22. 阅读材料:

    做功和能置

    做功在物理学中具有特定的含义.人推车时对车施加一个向前的推力,车在力的作用下前进一段距离,只有在这种情况下,物理学才认为是人对车做了功.人用的力越大,移动的距离越长,力的作用效果就越显著,人做的功就越多.

    力和在力的方向上移动的距离,是做功的两个因素,缺一不可.你从地面上提起水桶时,水桶在力的作用下,向上移动了一段距离,你对水桶做了功.如果手提着水桶站着不动,虽然你用了力,但是水桶没有移动距离,你只是费了力气,没有对水桶做功,这叫“劳而无功”.这里,手提着水桶站着不动和将水桶挂在钓子上没什么两样.

    做功是生产和生活中常见的现象.不仅人能做功,运动的物体也能做功.从斜面上滚下的钢球撞在木块上,能将木块推动一段距离;飞行的子弹能打穿物体,都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果.

    举高的物体也能做功.气锤从高处落下,能把木桩打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸坏了地上的农作物.

    形状变化的弹簧也能做功,钟表里被旋紧的发条慢慢地放松,带动指针嘀嘀哈哈走个不停.

    一个物体能够做功,就是它具有能量.能量大的物体,做功的本领也大.风具有能量,人们就安装风车,利用风力做功.长江、黄河的水急流直下,蕴藏着很大的能量,人们筑起拦河坝,安上水轮机,让从高处落下的水推动水轮机旋转,带动发电机发电.

    摘自《中国少年儿童百科全书》(浙江教育出版社)

    1. (1) 材料中告诉我们做功须具备哪两个因素?
    2. (2) 请你用物理语言解释“劳而无功”的含义.
    3. (3) 物体对外做功后它自己的能量将怎样?别的物体对这个物体做功后,这个物体的能量又将怎样?
    【知识点】
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  • 23. (2017九上·临海期末)

    电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具,下面是某种型号电动自行车主要的技术参数:

    整车质量35kg

    最高车速30km/h

    轮胎限压2×105Pa

    最大噪声62dB

    电池36V/10Ah

    电动机额定电压 36V

    额定功率240W

    电动机效率80%~90%

    专业人员对该电动自行车进行了测试,让电动自行车在平直的路面上从静止开始运动,获得速度随时间变化的图象如图甲所示,牵引力随时间变化的图象如图乙所示。

    1. (1) 该电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大(保留两位小数)?

    2. (2) 电池储存的最大电能是多少?

    3. (3) 由图象可知,7~12s电动自行车受到的摩擦力为N;匀速行驶时,此时电动自行车的机械功率为W。

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  • 24.

    (1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆平衡,如图1所示.请画出:①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图;②F的力臂.

    (2)如图2所示,开关闭合.①请在图中标出通电螺线管的N、S极;②用箭头标出图中磁感线的方向.

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  • 25.

     如图1所示,工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢,货物移动的距离s与时间t的关系如图2所示,在此期间,工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为594N,此斜面的长为5m,高为1m,这箱货物重为1500N.

    1. (1) 0~5s内,这箱货物处于 状态,工人所做的功为 J.

    2. (2) 5~30s内,这箱货物运动的速度是多少?拉力做功的功率是多大?

    3. (3) 该斜面的机械效率是多少?

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  • 26. (2018九上·慈溪期末) 电动环保车因环保经济在许多旅游景区己广泛投入营运。如图1 所示的电动环保车,有关技术参数如下表。

    空车质量

    1200kg

    电动机额定功率

    5kw

    满载乘员

    10人

    电动车额定电压

    48V

    满载时轮胎与地接融面积

    4×250cm2

    最大车速

    18km/h

    电动机效率

    80%

    平路续驶里程

    ≤180km

    根据技术参数和具体要求,求解下列问题:

    1. (1) 用图2甲中的专用插线板给电动环保车充电,请在图2乙中画出插线板内部开关和插座的连线,并接入家庭电路,要求:插线板上的开关可控制插座的通、断。
    2. (2) 经测定以额定功率匀速行驶时,电动环保车将电能转化为机械能的效率为80%,受到的阻力是人和车总重的十分之一。电动环保车某次充电储存了60kW·h的电能,如果车和人的总重力为16000N,则该车以额定功率匀速行驶时,本次充电最多可连续行驶多长的路程?
    【知识点】
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阅卷人
得分
四、实验探究题(共4题;共18分)
  • 27. 2007年10月24日18时,搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌发射成功,实现了我国几千年的探月梦想。


    1. (1) 长征三号甲运载火箭发射过程,燃料的化学能转变成火箭的          能。

    2. (2) “嫦娥一号’’进入月球轨道后运动状态将           (填“不断变化”或“保持不变”)

    3. (3) “把月球建设成人类的第二故乡”,这是人类新的梦想,但有一些根本问题尚待解决,如需解决重力环境、宇宙辐射、 等。

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  • 28.

    在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为3.8V(电阻约为10Ω),电路电压为6V.

    1. (1) 小敏连接了如图1所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

    2. (2) 若有规格分别为“5Ω  1A”“20Ω  0.5A”和“50Ω  0.2A”的三个滑动变阻器供选择,为了使实验能顺利进行,应选用规格为 的滑动变阻器接入电路.

    3. (3) 小敏同学连接好电路后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是: .

    4. (4) 故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为 3.8 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.34A,则小灯泡的额定功率是  W.

    5. (5) 小敏通过移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图2所示的I﹣U图象,通过分析图象,你能得到 (写出一条信息或规律即可).

    【知识点】
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  • 29. (2016·江东模拟)

    如图是测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有3.8V的字样.

    1. (1) 某同学连接了如图所示的电路,请指出其中的错误或不足之处:

    2. (2) 该同学改正后,闭合开关,发现电压表和电流表的指针均有偏转,但灯泡不发光.则接下来操作应该是

    3. (3) 表为某小组的实验记录分析表:

      序号

      电压表示数/V

      电流表示数/A

      功率/W

      额定功率/W

      1

      3.0

      0.36

      1.08

      P= =1.50

      2

      3.8

      0.4

      1.52

      3

      4.5

      0.42

      1.89

      老师认为该小组数据处理过程有误,理由是

    【知识点】
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  • 30.  某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究:

    1. (1) 探究一:氢氧化钠固体是否变质

      兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中,加适量水溶液,滴加稀盐酸,产生大量气泡.回答下列问题:(1)氢氧化钠的俗名是 ;

      (2)根据以上实验现象可判断该样品 变质(填“有”或“没有”).

      (3)氢氧化钠在空气中变质的原因: (用化学方程式表示).

    2. (2)

      探究二:氢氧化钠固体变质程度

      【查阅资料】

      ①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物,能吸收水和二氧化碳

      ②标准状况下,二氧化碳的密度ρ=1.977g/L

      ③碳酸钠溶液与氢化钙溶液能发生反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

      【设计实验】

      甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应,通过测定产生二氧化碳的量进行计算.甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量.(注:不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)

      【交流讨论】

      (1)乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油,其原因是 .

      (2)甲小组同学认为方案二的装置中存在缺陷,会对实验结果产生影响.请你指出产生影响的原因:  (写一点).

      【拓展探究】

      经过交流讨论,甲乙、两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数:

      (3)“操作Ⅰ”的名称是 ;

      (4)如果沉淀N没有经过洗涤,就直接烘干称量,则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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试卷信息分值设置
分数:121分
题数:30
难度系数:0.6
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
二、填空题
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
第Ⅱ卷 主观题
三、解答题
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
四、实验探究题
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30

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