当前位置: 初中生物学 /苏教版(2024) /七年级上册 /第3单元 生物圈中的绿色植物 /第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 /第一节 植物光合作用的发现
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析
下载试卷 下载答题卡

苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:806 类型:同步测试
阅卷人
得分
一、选择题 (共15题)
阅卷人
得分
二、填空题  (共4题)
  • 16. 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者,他的柳苗生长之谜,说明了柳苗生长所需的物质,并不是由直接转化的,才是使植物增重的物质。

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 17. 普利斯特利的实验都是在下进行的。根据实验的结果,他认为蜡烛燃烧会,使小鼠窒息而死;则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 18. 荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在下才能净化空气;他还发现,光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时,还要吸收空气中的。在此基础上,1804年,瑞士学者索热尔发现绿色植物在下同时还要消耗。萨克斯的实验 证明了绿色植物在光照下不仅能够释放,而且还能够合成等物质。1897年,人们首次把绿色植物的这种活动称为

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 19.

    如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

    中小鼠先死亡,原因是。若将两个装置放到阳光下,则中的小鼠生活时间长,原因是

    【知识点】
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
阅卷人
得分
三、判断题 (共2题)
阅卷人
得分
四、解答题 (共4题)
  • 22. 阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:      

     材料一:17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。 

     材料二:18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。

    1. (1) 在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故。

    2. (2) 从材料二的实验中可以得出的结论是()

      A . 光合作用产生了有机物         B . 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气 C . 水分是植物体建造自身的主要原料 D . 无机物是植物体建造自身的主要材料
    3. (3) 请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是 

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 23. 根据下面的资料,请运用所学的知识分析:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物质,所以.海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.

    1. (1) 该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于土壤中的被柳树吸收.

    2. (2) 柳树吸收的水中,一部分进行合成有机物,而绝大部分则通过作用散失到空气中.水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶)的

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 24.

    下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:

    1. (1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少

    2. (2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行时能产生

    3. (3) 后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料。

    4. (4) 根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应,会给生物圈中的生物带来生存危机,你认为治理温室效应的有效措施是

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 25.

    对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:


    材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;

    材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,

    材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。

    材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

    1. (1) 如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为

    2. (2) 普利斯特利实验说明了

    3. (3) 如今,依据碘能使淀粉变色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息分值设置
题数:25
难度系数:0.58
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
二、填空题 
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
三、判断题
  • 20
  • 21
第Ⅱ卷 主观题
四、解答题
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部