当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级下册 /第3章 空气与生命 /第4节 二氧化碳
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浙教版科学八年级下册第三章第4节 二氧化碳同步练习

更新时间:2016-04-20 浏览次数:388 类型:同步测试
阅卷人
得分
一、单选题(共15题)
阅卷人
得分
二、填空题(共5题)
  • 16.

    如图所示装置的U形管左侧管内固定一支小试管.

    (1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是 ;

    (2)若右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的.向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式: ;证明二氧化碳可与水反应的现象是 ;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的  溶液,反应的化学方程式: .

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  • 17.  请从下列物质中,选择适当的物质填空(填序号):

    ①肥皂水  ②活性炭  ③石墨  ④干冰  ⑤碳酸氢钠  ⑥氢氧化钠

    (1)可用于人工降雨的是  

    (2)可用于区别硬水和软水是 

    (3)可用作防毒面具滤毒剂的是 

    (4)可用作发酵粉,也可用来治疗胃酸过多的是 .

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  • 18.

     (1)实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是 (写化学方程式),可选用如图1的装置 (填序号)制CO2 . 设计B装置时使用仪器a的目的是

    (2)在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液,溶液pH变化如图2所示(提示:氯化钙溶液呈中性):a点时,溶液中的溶质的化学式是.bc段溶液pH一直为7的理由是 .滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是

  • 19.

     如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集.

    (1)仪器①的名称是 , 若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的方程式为  .

    (2)B装置正放桌面,用于收集A生成的O2 , 则a接  (选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集A生成的H2 , 则a接 (选填“b”或“c”).

    (3)如果要制取和收集干燥的CO2 , 需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是(选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”).

  • 20. “东方之星”号客轮于2015年6月1日发生翻沉事故.6月3日为了方便用生命探测仪进行搜救,在舱底用氧炔焰对空气舱位置进行切割.

    (1)氧炔焰是乙炔(C2H2)气体和氧气反应产生的高温火焰.乙炔气体属于 (填“有机物”或“无机物”).

    (2)切割的舱底属于 (填“金属”或“合成”)材料.

    (3)由于沉船燃料没有抽掉,切割可能导致起火,现场准备了灭火设施,可燃物燃烧的条件是 、 .

    (4)二氧化碳能灭火是因为   .

    A.不能燃烧,也不支持燃烧   B.能与水反应   C.密度比空气大   D.不能供给呼吸.

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阅卷人
得分
三、探究题(共5题)
  • 21.

     在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法.

    请回答:



    1. (1) 可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ;

      A.①与③,B.①与④,C.②与③,D.②与④

    2. (2) 写出实验室制取CO2的化学方程式 

    3. (3) 利用装置③收集的气体具有的性质是

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  • 22.

     某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:

    1. (1) a仪器的名称是

    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填序号),该装置中还缺少(填“棉花”或“药品”);该反应的化学方程式为  ;如用F装置收集氧气,气体应从 (填“b”或“c”)通入.

    3. (3) 实验室制取二氧化碳气体,一般选择发生装置B和收集装置 (填序号);写出检验二氧化碳气体是否收集满的一种方法

  • 23.  对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:


    1. (1)

      实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素.

      如图,分别将硫在空气和氧气中燃烧.

      ①硫在空气里燃烧的化学方程式为  ;

      ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是

    2. (2)

      实验二:研究二氧化碳能否与氢氧化钠反应.

      如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应、小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是

    3. (3)

      实验三:探究影响物质溶解性的因素.

      ①小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是

      ②小明同学补充了如图C所示实验,他想探究的影响因素是

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  • 24.

     某校化学兴趣小组同学探究发现:铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.请回答下列问题:

    1. (1) 写出标号a的仪器名称 

    2. (2) 实验室分解铜绿选用的发生装置为 (填序号).初中实验室制取CO2收集装置也可用E(长进短出),试分析其原因:

    3. (3) 若向澄清的石灰水中通入少量CO2 , 可观察到的现象:澄清石灰水变浑浊.用化学方程式表达:

    4. (4) 充分反应后,兴趣小组对试管中的黑色粉末状状固体进一步探究

      a.[提出问题]黑色固体是什么?

      b.[猜想与假设]黑色固体可能是:Ⅰ.氧化铜Ⅱ.炭粉Ⅲ.

      c.[查阅资料]炭粉和氧化铜均为黑色固体.炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸.而氧化铜可与稀酸反应而溶解.

      d.[设计实验方案]向试管中的黑色固体滴加足量的试剂为 (填序号)

      (A.H2SO4  B.NaOH  C.NaCl  D.H2O),完成下列实验报告:

       实验现象

       实验结论

       黑色固体全部溶解,溶液呈蓝色

       猜想Ⅰ正确

       

       猜想Ⅱ正确

       

       猜想Ⅲ正确

      如果猜想Ⅰ正确,猜想Ⅰ所发生反应的化学方程式为:  .

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  • 25.

     探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.

    查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2 , H2O发生反应:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+H20═4NaOH+O2

    请回答下列问题:

    1. (1) 装置A中发生反应的化学方程式为   ,利用装置A制取CO2的优点是

    2. (2) 装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为

    3. (3) 装置D的作用是

    4. (4)

      装置E中收集到的气体是 填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的  进行收集(填写字母序号).

    5. (5)

      为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图3实验:

      根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为

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试卷信息分值设置
题数:25
难度系数:0.67
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
二、填空题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
三、探究题
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25

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