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广东省东莞市北师大石竹附中2019-2020学年九年级上学期...

更新时间:2020-11-26 浏览次数:157 类型:月考试卷
阅卷人
得分
一、单选题 (共7题;共14分)
阅卷人
得分
二、填空题 (共8题;共23分)
阅卷人
得分
三、作图题 (共3题;共12分)
阅卷人
得分
四、实验题 (共5题;共30分)
  • 19. (2020·肥西模拟) 为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、 弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置.实验测得的数据如下表:

    实验次数

    斜面倾斜程度

    木块重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长度s/m

    机械效率

    1

    较缓

    3

    0.2

    1.6

    1

    37.5%

    2

    较陡

    3

    0.3

    1.8

    1

    3

    最陡

    3

    0.4

    2.0

    1

    60%

    请你根据表中的数据解答下列问题:

    1. (1) 实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动,该过程中木块的机械能 (选填“变大”、“不变”或“变小”).
    2. (2) 第2次实验中,斜面的机械效率为,斜面对木块的摩擦力为N.
    3. (3) 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是:
    4. (4) 试列举出生活中利用斜面的一个实例:
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  • 20. (2019九上·东莞月考) 小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如表所示:

    次数

    钩码所受的重力G/N

    钩码提升的高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    机械效率η

    1

    1.0

    0.1

    0.8

    0.4

    31.25%

    2

    1.0

    0.2

    0.8

    0.8

    31.25%

    3

    2.0

    0.1

    1.2

    0.4

    41.67%

    4

    3.0

    0.1

    1.5

    1. (1) 测量滑轮组的机械效率的工作原理:
    2. (2) 需要的测量工具
    3. (3) 自由端弹簧测力计应该向下拉动。
    4. (4) 根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s=m,机械效率
    5. (5) 通过比较1、3和4三次实验数据得出:同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率
    6. (6) 在忽略摩擦力和绳重的前提下,通过第1次数据可算出动滑轮的重力为N。
    7. (7) 以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是______。
      A . 动滑轮的重力 B . 绳子与滑轮之间的摩擦 C . 物体上升的高度
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  • 21. (2023·常州模拟) 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,mA=mB<mC , hA=hC>hB

    1. (1) 实验中,探究的动能是指_____(填序号)
      A . 小球在斜面上的动能 B . 小球撞击木块时的动能 C . 小球撞击木块后的动能 D . 木块被小球撞击的动能
    2. (2) 使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与的关系.
    3. (3) 在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小明设计了如图所示的实验:让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球(选填“运动”或“静止”),就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.

      表面

      毛巾

      棉布

      木板

      摩擦力

      最大

      较大

      最小

      小车运动距离

      最近

      较远

      最远

    4. (4) 完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如上表),小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功(选填“相等”或“不相等”)
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  • 22. (2023·勃利模拟) 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:

    1. (1) 用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是,实验时应选择两个图所示实验进行比较;
    2. (2) 用来研究超载安全隐患时,应选择两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是
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  • 23. (2019九上·东莞月考) 在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。

    为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在如表中。

    实验

    次数

    滑轮

    材质

    钩码重G/N

    提升的高

    度h/m

    有用功

    W有用/J

    拉力

    F/N

    绳端移动

    的距离s/m

    总功

    W/J

    机械效率η

    1

    1

    0.1

    0.1

    0.6

    0.3

    0.18

    56%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.0

    0.3

    0.3

    67%

    3

    2

    0.2

    0.4

    1.0

    0.6

    0.6

    67%

    4

    塑料

    2

    0.2

    0.4

    0.8

    0.6

    0.48

    83%

    5

    塑料

    2

    0.2

    0.4

    2.1

    0.2

    0.42

    95%

    ①比较1和2两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码,机械效率越高。

    ②比较3和4两次实验发现:滑轮组的机械效率还与有关。

    ③比较两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关。

    ④第5次实验是利用了图的装置完成的,判断依据是

    ⑤利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为。如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率,测的机械效率会。(选填“不变”、“偏大”、“偏小”)

    ⑥小明利用图丙装置实验发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关。保持斜面倾斜程度不变,可以采用的方法提高斜面的机械效率。

    ⑦实验表明:额外功越小,总功越接近有用功;进一步推理得出:假设没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都

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阅卷人
得分
五、计算题 (共2题;共30分)

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试卷信息分值设置
分数:109分
题数:25
难度系数:0.66
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
三、作图题
  • 16
  • 17
  • 18
四、实验题
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
五、计算题
  • 24
  • 25

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