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教科版2017-2018学年八年级上册道德与法治 第3单元 ...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:932 类型:单元试卷
阅卷人
得分
一、单选题(共8题)
  • 1. (2020八上·龙江期中) “打开网页,就等于与世界握手。”这句话表明(    )
    A . 上网无所不能 B . 有了网络,许多事情不用舟车劳顿,费时周折,我们的愿望就可以实现 C . 网络生活很丰富,网络交往很诱人 D . 网络是生命中的全部
    【知识点】
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  • 2. 美国一家世界上最大的药房——信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术,其中包括一台高速、高精度机械手,按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99.997%的水平,处理能力为每周处理处方80万件,明显高于人工操作。这说明( )
    A . 信息技术可以使我们不用劳动 B . 信息技术使我们的社会生活更便捷 C . 信息技术无孔不入,已成为我们生活的主宰 D . 网络是最好的医生
    【知识点】
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  • 3. 对如图漫画理解正确的一项是(    )

    A . 网络交往中不会受到任何限制 B . 在网络世界中,人们可以享受到真正的自由 C . 国家、政府和有关部门尚未制定有关网络管理的规定 D . 自觉遵守匿名世界的“游戏规则”,才会获得真正自由
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  • 4. 15岁的小悠迷恋上网络游戏,不想读书了,还打算离家出走。焦急的父母无计可施,只好向游戏代理商提出请求,希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应,发出首个游戏限制令:未成年人每天只准玩两小时。小悠的行为说明(    )
    A . 网络不利于青少年的健康成长 B . 网络游戏可以愉悦身心,有利于未成年人的健康成长 C . 网络游戏可以让学生体验成功,实现人生的价值 D . 网络是把双刃剑,我们一定要正确对待网络
    【知识点】
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  • 5. 下列有关中学生上网的说法不正确的是(    )
    A . 我们不能完全相信网上所有的东西 B . 不能随意约会网友 C . 网络交往的对象具有间接性,看不到对方,可以想说什么就说什么,不受任何限制 D . 网络交往的对象具有隐蔽性,我们要学会自我保护
    【知识点】
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  • 6. 小永在七年级时是一名学习优秀、思想进步的学生,一次偶然的机会,他学会了上网,从此迷上了网络游戏,家长和老师多次教育他仍不知悔改。为获得上网吧的钱,他与另一名同学进行抢劫,被抓到了派出所。这一材料主要告诉我们(    )
    A . 小永是一个网痴 B . 网络是害人的东西 C . 谁上网就会被迷上,就会走上犯罪的道路 D . 我们要做网络的主人,要文明上网
    【知识点】
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  • 7. 一则来自新华社的消息令人震惊,南昌市一名17岁的高三学生逃学数月,后因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明(    )
    A . 这个学生的身体素质太差 B . 网络能够让人得病,我们要拒绝网络 C . 沉迷网络,会给我们的身心健康带来伤害 D . 上网只要不玩游戏就没事
    【知识点】
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  • 8. 小李喜欢钻研电脑,听说制造病毒的黑客都很聪明,他想验证一下自己的技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站,最后受到了法律的制裁。这说明(    )
    A . 他是一位电脑高手,大有前途 B . 他的行为是违法行为 C . 邮箱或网站的安全性太差 D . 小李的水平太差,还要加强
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阅卷人
得分
二、不定项选择题(共7题)
  • 9. 有人说网络一半是“天使”,一半是“魔鬼”。文化部发出了《关于加强网络文化市场管理的通知》,要求全国各地清查、整治网吧的种种不规范行为。对于“网络一半是‘天使’,一半是‘魔鬼’”的正确理解是(    )
    A . 网络文化是现代文明的优秀成果 B . 不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴” C . 上网=游戏+聊天+网恋 D . 正确的网上学习、交流,可以提高处理信息、运用知识的能力
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  • 10. 小明喜欢上网,认为网上是自由天地、虚拟世界,因此无论说什么,写什么,都没关系。下列说法正确的是(    )
    A . 他的想法是错误的,是缺乏法制观念的表现 B . 他的想法是正确的,网络就是这样 C . 公民在上网时,不应损害他人的、集体的、国家的利益 D . 他的想法是正确的,网络是虚拟的,当然可以无所不谈
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  • 11. 现在,大家都可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时,网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被环境污染的受害者。对此,我们的正确态度是(    )
    A . 为避免伤害,我们应拒绝上网 B . 网络交往时要懂得保护自己 C . 网络的应用是把双刃剑,有利有弊,我们应趋利避害 D . 网络交往使我们更加自由自在,我们应大力提倡网络交友
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  • 12. 关于网络交往,下列说法正确的是(    )
    A . 网络交往扩大了我们交流的领域、对象,改变了交往的方式,丰富了我们的人生经验 B . 网络交往可以突破现实交往中的角色限制,自由选择交往对象 C . 网络交往是一把锋利的宝剑,只有利没有弊 D . 网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台
    【知识点】
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  • 13. 目前,各种网站良莠不齐,有的充斥一些不健康的内容,青少年很容易误入歧途。学生王某自从迷上网上聊天之后,结识了社会上一些不三不四的人,荒废了学业。家长和老师怎么劝他也不听,最后发展到离家出走。这一事实告诉我们(    )
    A . 生活中处处是诱惑,青少年无法摆脱 B . 沉迷网络荒废学业,危害人们的身心健康 C . 我们一定要提高自己的辨别察觉能力,拒绝不良诱惑 D . 青少年要学会拒绝,绝不能上网
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  • 14. 作文现“网语”,表达“键盘化”。“作业写到晚上11点,真是杯具!”一位老师感慨:最近批改学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语。还有,“大虾”意指“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“童鞋”表示“同学”,“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇,人家会送你一个词:“OUT” (落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,我们的正确认识有(    )
    A . 网络语言完全可取代规范汉语 B . 网络语言现实应用需严加筛选 C . 网络语言最好只在网络里使用 D . 规范社会语言环境势在必行
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  • 15. 有些同学明知道上课时间用手机上网会影响学习,但总是控制不住自己。你的做法是(    )
    A . 以坚强意志抵制不良诱惑 B . 坚决不带手机到课堂,避开诱因 C . 培养学习兴趣,联想长时间上网的危害 D . 请老师同学帮忙监督
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阅卷人
得分
三、非选择题(共4题)
  • 16. (2017八上·金堂期末) 观察下面的漫画《网恋的尴尬》,回答问题。

    1. (1) 漫画反映了网络交往的哪些特点?
    2. (2) 这些特点会给网络环境带来什么影响?
    【知识点】
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  • 17. 中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩,便也跟着去了一次网吧,谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘了。家长、老师多次教育他,他都不听,经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网,经常浏览一些不健康的网站,他的学习成绩直线下降,视力也受到严重影响,而且染上了吸烟的习惯。
    1. (1) 分析小俊上网“成瘾”的原因?
    2. (2) 结合小俊的事例分析沉迷网络有什么危害?
    3. (3) 让我们来帮助小俊,你对他要说的话有哪些?
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  • 18. 阅读材料,回答问题

    材料一:近年来,越来越多的中学生开始带手机上学,有些学生利用手机上网、聊QQ、玩游戏,有的同学却利用手机上网浏览不良信息,深受其害。

    材料二:2016年12月到2017年5月,全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部门联合行动,进行整治互联网和手机媒体色情及低俗信息专项行动,效果显著。

    材料三:观察漫画。

    【作答要求】

    ①拟题:对所提供的材料,找到其本质属性和内在联系,自拟一个能概括材料内容的题目。

    ②评论:运用道德与法治课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。

    ③表述:语言流畅,层次清楚,字数200字左右。

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  • 19. 阅读材料,回答问题

    材料一:近年来,部分未成年人沉迷网络游戏,造成一系列家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施,帮助未成年人戒除网瘾。

    材料二:《中华人民共和国未成年人保护法》第33条规定:国家采取措施,预防未成年人沉迷网络。第36条规定:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

    材料三:2017年4月9日,国家新闻出版总署等8部委联合宣布:4月15日起,在全国所有网络游戏中全面推广防沉迷系统。这标志着,未成年网游玩家的游戏生活将大大受限。防沉迷系统是政府主导,企业、专家、家长等参与的一项利用技术手段防止沉迷网络游戏的系统,旨在帮助未成年人戒除网瘾,属世界首创。其核心内容为未成年人累计玩网游3小时以内的游戏时间为“健康游戏”时间,超过3小时后的2小时游戏时间为“疲劳时间”。累计游戏时间超过5小时后,为“不健康游戏时间”,玩家收益为0,以此迫使未成年人下线学习和休息。今后,将会有专门机构对于系统的运行情况进行监督检测,一旦发现不按规定标准开发,或使用中有违规情况,将停止该网络游戏运营。

    1. (1) 材料一中反映的问题给广大青少年发出了什么样的警示?有什么危害?
    2. (2) 材料二,三中的措施体现了对未成年人的什么保护?
    3. (3) 假如你是一名网瘾少年的家长,你觉得应该如何使孩子戒掉网瘾?
    4. (4) 我们青少年应如何正确对待网络游戏的诱惑?
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试卷信息分值设置
题数:19
难度系数:0.58
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
二、不定项选择题
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
三、非选择题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19

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