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2015-2016学年山东省青岛市李沧区八年级下学期期中生物...

更新时间:2016-10-21 浏览次数:1005 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、选择题(共27题)
阅卷人
得分
二、非选择题(共6题)
  • 28. (2016八下·李沧期中)

    如图为南极海域内的一个生态系统,请分析回答:

    1. (1) 南极海域的上层多为绿藻,中层多为褐藻,下层多为红藻,影响藻类植物分布的主要生态因素是

    2. (2) 若该图要表示一个完整的生态系统,应该补充的生物是 , 此类生物在生物圈中的作用是

    3. (3) 此生态系统中生物数量最多的消费者是 , 海鸟和墨鱼之间是关系.

    4. (4) 此图中有条食物链相互交错构成了食物网,请写出海鸟获取能量最少的一条食物链: , 海鸟体内的能量最终来源于

    5. (5) 虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT.这一实例说明

    6. (6) 把上述动物所属类群从低等到高等的顺序排列

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  • 29. (2016八下·李沧期中)

    七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据以下图示,回答下列问题.

    1. (1) 请根据图示,写出正确的操作步骤:(用箭头和序号表示).

    2. (2) 上述图②操作有误,请改正:

    3. (3) 步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是;步骤⑥中,A

      叶片的a与b相互对照所得出的结论是

    4. (4) 步骤⑦中,一昼夜后试管中澄淸的石灰水变浑浊,主要原因是

    5. (5)

      天竺葵叶片受到阳光照射而生长,一昼夜后测定A装置中天竺葵体内有机物积累量,结果如下图所示,其中正确的是

    6. (6) 实验小组继续对A装置中的这株天竺葵进行探究,选取该株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的叶片,作如下处理(凡士林有透光不透气的作用),将其置于光下,几小时后,叶片内有机物由多到少的顺序是


      涂凡士林的部位

      上表皮

      下表皮

      上下表皮

      不涂

    7. (7) 受该实验的启发,在农业生产中,请结合光合作用的原理为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施(请答出两条).

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  • 30. (2016八下·李沧期中)

    今年,娄底市城区时有雾霾(mái)天气.雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.根据上述内容回答下列问题:

    1. (1) 雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统,该系统由呼吸道和组成,呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有做支架.

    2. (2) 出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸,因为能有效阻止空气中的颗粒物进入体内.

    3. (3) 如图两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况,其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是

    4. (4) 为了减少雾霾天气的发生,青少年的你应该做些什么?(回答两项即可)

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  • 31. (2016八下·李沧期中)

    人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物.

    人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.下图是人体进行消化吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题([]填标号,    上填文字):

    1. (1) 图一所示系统与营养的消化吸收有关,从外界摄取的营养物质中,是最重要的供能物质,该类物质被彻底消化后的产物是在小肠中被吸收,其适于吸收的结构特点有;进入血液的营养物质流动图二所示结构内,通过其四腔的先后顺序是(用数字和箭头表示).保证血液在图二中的流动只能从心室流向动脉的结构叫做

    2. (2) 图三为肺泡及其周围的一条毛细血管.当肺泡逐渐扩张时,当血液由[1]流向[2]后,血液成分发生的变化是

    3. (3) 人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以尿液的形式排出体外.请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径: , 4中的液体和3中的液体相比,其不含有的成分是

    4. (4) 肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄,有利于物质的透过.这体现了的生物学观点.

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  • 32. (2016八下·李沧期中)

    如图所示的几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析回答下列问题:

    1. (1) 无根、茎、叶分化的植物是图中的(填字母),可做空气污染指示植物的是图中的(填字母),原因是

    2. (2) 可用孢子来繁殖的植物是图中的(填字母).

    3. (3) 春夏时节,我们到崂山游玩,可以在阴湿的溪流边看到矮小的苔藓植物,在丛林中还能发现很多蕨类植物.蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是;松、竹、梅被称为“岁寒三友”,与梅和竹相比,松的主要特征是

    4. (4) 在对A所属植物类群进行分类时,常作为重要的分类依据.

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  • 33. (2016八下·李沧期中) 双眼皮、单眼皮是人的一对相对性状.某同学统计了他们班50名同学眼皮的情况,结果是29名双眼皮,21名单眼皮.他还统计了四名同学父母的眼皮情况,结果如下表.请分析回答:(相关基因用B或b表示)

    同学

    甲(单眼皮)

    双眼皮

    单眼皮

    乙(单眼皮)

    双眼皮

    双眼皮

    丙(双眼皮)

    双眼皮

    双眼皮

    丁(单眼皮)

    单眼皮

    单眼皮

    1. (1) 该同学针对眼皮遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法.该同学分析后判定是显性性状.

    2. (2) 该同学针对眼皮的遗传提出了以下观点,你认为确的有哪些________(填字母)

      A . 因为双眼皮是显性性状,所以其他班也一定是双眼皮的同学占多数 B . 乙同学父母基因组成都是Bb C . 丙同学不可能携带b基因 D . 丁同学的父母再生一个孩子仍然单眼皮
    3. (3) 甲同学的父母再生一个双眼皮的概率是;画出甲同学父亲体细胞中控制眼皮的基因与染色体的位置关系图.

    4. (4) 推测乙同学父母的基因组成为;在乙同学的家族中,有一个性状总是由父亲传给儿子,儿子传给孙子,决定这个性状的基因最可能的位置是位于上.

    5. (5) 双眼皮的同学是因为他们体内含有双眼皮的基因,这说明基因与性状的关系是 . 虽然丁同学的母亲后来实施了双眼皮美容手术,但这种性状并不能遗传给后代,原因是

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试卷信息分值设置
题数:33
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
第Ⅱ卷 主观题
二、非选择题
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33

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