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2022-2023学年人文地理(下册)综合探究六 区域的变化...

更新时间:2023-02-27 浏览次数:55 类型:同步测试
阅卷人
得分
一、单项选择题 (共17题;共34分)
  • 1. 下列不同区域之间的联系中,属信息交流的是(    )
    A . 教师通过网络下载教学资源 B . 小南作为交换生到英国学习 C . 温州茶山的杨梅销售到上海 D . 浙江省干部支援西部大开发
    【知识点】
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  • 2. 诸暨市每年都有大批袜子运往全国乃至世界各地,这体现了区域间的(   )
    A . 文化交流 B . 信息交流 C . 物产交流 D . 技术交流
    【知识点】
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  • 记者小魏听说今天上午西南山区某地遭遇暴雨,发生泥石流灾害,冲毁了道路和房屋,还造成村民伤亡。于是,他查找了相关的报道资料和照片。然后,驾车到该山区实地考察,采访受灾群众,获得受灾的资料。据此回答以下各题。
    1. 3. 记者小魏在调查该区受灾情况的过程中,属于获取第一手资料的有( )

      ①到灾区拍摄照片    ②查找相关的报道资料和照片
      ③采访受灾群众    ④到灾区实地考察

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    2. 4. 第一手资料和第二手资料相比较,第一手资料具有的特点是( )
      A . 更直接、不可靠 B . 更直接、更可靠 C . 间接、不可靠 D . 间接、更可靠
    3. 5. 下面是小魏撰写的报道中的内容摘要,其中属于灾后情况描述的是( )

      ①洪水冲毁民房70多间,冲毁桥梁3座,造成20人受伤

      ②灾区村民现在情绪稳定,各方面的救援已经有序展开

      ③正是各方面的及时救援,让受灾群众感受到了温暖;正是社会各界的救助,让受灾群众的心灵不再感到孤单

      ④现在医务人员、救护队员正在紧张有序地开展着工作,村民还互帮互助,积极地进行着自救

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
    【知识点】
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  • 6. 以下能让我们感受到区域的历史变化的有 (   )

    ①人口的迁移   ②历史的变化   ③交通的发展   ④人们的方言

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
    【知识点】
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  • 7. “ 一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。” 这句话告诉我们 , 与人交往要( )
    A . 自尊自信,自立自强 B . 放眼世界志存高远 C . 宽容待人,与人为善 D . 明辨是非,为人正直
    【知识点】
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  • 8. 下图为我国某区域的生态农业园区结构示意图,下列有关说法正确的有(   )

    ①能增加当地农民的收入                ②能有效缓解人口压力

    ③实现农业生态系统物质循环利用        ④减轻环境污染,实现可持续发展

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
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  • 9. 以下能让我们共同感受到区域历史变化的有(   )

    ①小华进入中学后成绩在提高       
    ②清凉峰镇成为浙江美丽乡村

    ③浙江打造高铁1小时交通圈       
    ④大运河成为非物质文化遗产

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
    【知识点】
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  • 10. 某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念,采取关停污染企业等措施,使山区天更蓝、水更清、茶更香,促进了经济社会的发展。材料反映出该县发展的成功经验是(   )
    A . 区域合作,实现互利共赢 B . 开源节流,合理利用资源 C . 保护环境,坚持可持续发履 D . 脱贫攻坚,发展旅游经济
    【知识点】
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  • 11. 下列哪一个情境体现在集体中获得安全感和归属感(  )
    A . 情境一:我参加了少年宫书法班,在这里和同学相互切磋,书法大有长进 B . 情境二:我代表班级参加辩论赛,发挥失常,决定扩展阅读范围,争取下次取得好成绩 C . 情境三:我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天功课 D . 情境四:从小学来到寄宿制初中,将近三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力
    【知识点】
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  • 12. 下列不同区域的联系中,属于人才交流的是(   )
    A . 安吉的笋干销往北京 B . 河南农民开着收割机到河北,帮助河北农民收割小麦 C . 湖州的教师到四川支援 D . 在重庆的商场里买到新疆产的葡萄干
    【知识点】
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  • 13. 某村位于深山区,自然风光优美。但是,该村曾经为了发展经济,毁林开荒、乱占耕地,结果,美丽的自然风光受到破坏。好在该村认识到了这种做法带来的严重后果,不断加强对林区树木的管理,加大植树造林力度。现在,风景秀美的景色重新出现。该村建设的生态度假区,游人如织。旅游经济带动了该村的发展。以下对该村变化的看法错误的是( )
    A . 说明了保护环境有利于社会发展 B . 该村应该重点发展旅游度假区,不用保护周围的环境 C . 该区域如果不顾后果,继续毁林开荒的话,后果不堪设想 D . 该区域的发展,是我国经济建设与环境保护协调发展历程中的一个典型例子
    【知识点】
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  • 14. 2020年全国两会在审议《政府工作报告》中,如何促进生态文明建设,筑牢生态安全屏障,成为全国人大代表们热议的话题。这是因为( )

    ①加强生态文明建设能迅速从根本上解决我国的资源环境问题

    ②加强生态文明建设关系中华民族的永续发展

    ③我国环境形势依然不容乐观

    ④我国积极参与全球生态环境建设

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
    【知识点】
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  • 15. 小明针对桃园村的变化进行了调查,以下调查中,属于获取第二手资料的是( )
    A . 通过实地走访,深入村庄进行调查 B . 通过面对面的采访,搜集资料 C . 通过跟随新闻记者走进村庄,与村民交流 D . 通过新闻媒体的相关资料,了解该村的情况
    【知识点】
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  • 16. 探寻区域变化的步骤,一般是( )

    ①搜集资料

    ②分析资料

    ③分类整理资料

    ④用适当的形式展示成果

    A . ③④①② B . ①③②④ C . ②③④① D . ①②③④
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  • 17. 西安是一座历史文化名城,它有着古老悠久的历史、优美迷人的风光。但是,很多深邃的文化底蕴已经被现代科技“粉刷”过了。这些变化属于    (    )  

    A . 自然界的变迁 B . 人口的迁移 C . 交通的发展 D . 历史的变迁
    【知识点】
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阅卷人
得分
二、非选择题 (共2题;共17分)

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试卷信息分值设置
分数:51分
题数:17
难度系数:0.69
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅱ卷 主观题
一、单项选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
二、非选择题
  • 16
  • 17

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