①发展个性,忘掉集体,成全自我
②以恶小而为之,以善小而不为
③为青春插上自信自强的翅膀,助力青春成长
④促进生理和心理协调发展,积极参加社会实践
①欣赏对方的优势,不断完善自己
②只接纳自己的优点
③认识各自的优势,相互取长补短
④与异性同学相互学习,共同进步
①道德
②法律
③学校纪律
④自己的好恶
①善于沟通交流,传递美好情感
②尽量藐视对方,保持平和心态
③保持乐观积极的心境
④合理调控情绪,感恩生活
①“起音”说明集体荣誉离不开个人努力
②“专业音”要求集体成员都要有专业水平
③“团队音”强调要处理好个人和集体关系
④优秀的指挥家是一个乐队成功的关键
①完善对未成年人特殊保护的法律规定
②开展未成年人网络环境专项治理行动
③设置少年法庭专门审理未成年人案件
④通过微讲座加强对父母的法制教育
①小丽每次坐电动车时都不会忘记戴头盔
②小宇说要趁未成年之机,行校园欺凌之为
③小娇利用课余时间去听法律知识讲座
④小宁受到非法侵害时息事宁人,忍气吞声
①
②
③
以下是七年级小岩同学遇到的生活情境,请你运用所学知识一起参与探究吧!
情境 |
问题 |
(1)在看完电影《长津湖》后,小岩被抗美援朝战役中中国人民志愿军不畏牺牲、勇于保卫祖国的事迹感动得潸然泪下。 |
(1)小岩的反应属于哪一基本情绪? |
(2)得知某网民在微博上发布侮辱志愿军”冰雕连”的言论后,小岩愤慨不己。于是,小岩在网上怒骂其是”人渣”,还进行人肉搜索,在网上公开了该网民的家庭住址、家庭成员等信息。 |
(2)从表达情绪的角度,请你指出小岩的言行错在何处? |
(3)综合以上情境,请你用一句话概括情绪的影响是什么? |
最近,七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料,准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹,请你运用所学知识,回答相关问题。
为引导同学们体会法律的意义与价值,某中学开展了一次“走进法治天地”主题教育活动,请你积极参与。
活动一:举一反三
2021年1月1日,《中华人民共和国民法典》正式施行,它共包含总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任七编,关乎每个人的生老病死、农食住行、消费借贷、生产生活各方面,我们一生中所有的民事活动几乎都能从里面找到答案。
请你简述与上述材料相契合的教材观点。对于触犯法律的追责问题,有同学这样表述:
小亮:普通人违反法律坚决制裁,对社会做出突出贡献的人可以免于处罚。
很多同学对小亮的观点表示赞同,你怎样看?请说说你的理由。《未成年人保护法》对相关组织和个人做出这样的规定:
规定一:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
规定二:网络游戏服务提供者应当对产品进行分类,作出适龄提示,不得让未成年人接触不适宜的游戏或功能,不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。
结合所学知识,谈谈以上规定体现出法律的什么作用?