①跟随老师的安排、指导,掌握一定的知识和技能 ②在与同龄人的交往中,学会处理人际关系
③掌握学习方法,养成良好的学习态度和习惯 ④学习做家务,掌握一定的劳动技能
①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点
③选择自己喜欢的老师教授的学科认真听课 ④了解老师教育行为的目的
①我们的老师是世界上最优秀的老师
②老师是我们成长路上的领路人
③我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性和长处,值得我们去欣赏、推崇和学习
④我们要承认老师之间的差异,尊重老师的不同,学会接纳不同风格的老师
①这种行为是错的。生命是宝贵的,我们要珍爱生命
②这种行为是对的。因为这样可以让内心证明自己的清白
③这种行为是错的。我们的生命是以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体
④这种行为是对的。身体是自己的,想怎样就怎样
青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
本学期的学习生活马上就要结束了,通过学习,小丽和他的同学们对生活和生命有了全新的认识和思考。请你就小丽遇到的问题,结合课本知识谈一谈你的看法吧。
小丽说;“我喜欢语文老师真实恒诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。”
小强说:“我喜欢生物老师见解独到,他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。”
小红说:“我喜欢地理老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失产谨认真,让我信赖。”
小芳说:“我只喜欢老师的表扬,不喜欢老师的批评,表扬可以让我更自信。”