小华:上了初中,我就是大人了!再也不需要爸爸妈妈操心了!
小丽:是呀!我们跨进中学校园,就有了一个新的名字——中学生!
小鹏:中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上!
小静:对!中学阶段就是初中阶段,这个阶段可以为我们的一生奠定重要基础。
小宇:中学阶段是人生成长的重要阶段,意味着新的机会和可能,为我们的发展提供了多种机会。
①认识自我,要用全面的观点 ②完善自我,要重视他人评价
③发现自我,找出前行的方向 ④走向成熟,拒绝他人的评价
①热爱生活,爱岗敬业,有着充盈的生命
②缺乏伟大的目标,只能平凡地生活工作
③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒
④用心关爱他人的生命,温暖了整个世界
①小丽:“不同的人,对待生命的态度不同,但结局都是一样的。”
②小倩:“人的生命只有一次,我们要活出生命的精彩。”
③小梅:“一个人的生命完全属于自己,我们在为自己活着。”
④小燕:“生命是一个逐渐丰富的过程。”
材料二:请你阅读七年级学生文文的综合素质评价表,思考并回答问题。
个人综合素质评价表 | |
自我评价 | 性格外向,人缘好好,成绩平平,有些老师不喜欢我…… |
同学评价 | 热情、不拘小节、性格外向、做事效率高…… |
班主任寄语 | 热心帮助同学,主动关心集体;学习主动性有待提高,成绩有下滑现象。老师相信,明天的你会更优秀! |
材料二:离异多年的陈女士在网上交友,结识了比自己年轻十岁的鹿某,并开始恋爱。鹿某在线声称已购买价值几百万房产准备结婚,却在多次向陈女士借款后失联。经查,案发前鹿某其实是名洗车工,临时起意想从陈女士手里骗些“零花钱”。派出所破获这起婚恋诈骗案,并将嫌疑人鹿某抓获。日前,鹿某因涉嫌诈骗罪被警方刑事拘留。
在活动过程中,同学们在屏幕中展示了以下话语作为开场白:
话语一:“正如世界上没有两片完全一样的树叶,每个人的生命也是独一无二的。”
话语二:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”——陶渊明
话语三:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”——庄子
【我分析】根据所学知识回答,以上三则话语分别体现了生命的什么特点?
在活动过程中,老师向同学们展示了这样的榜样:
身高只有一米,已是花甲之年,明明是一个需要被照顾的双腿重残患者,他却依然从早到晚以87岁的老母亲为中心忙碌着。常人的“举手之劳”对他而言需要“倾尽全力”;10分钟可以走一个来回的路程,他得走上半小时。然而就是这样,面对没有血缘关系的继母,他每天屈膝弓背,一步一挪地在床前尽孝。“人要讲良心”,他这样说。这句“讲良心”,一坚持就是13年。他就是被评为“中国网事·感动中国”网络人物的余中杰。
【我思考】“榜样力量引领成长”,我们应该怎样以余中杰为榜样助力人生成长?
在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中,一些常见的守护生命的知识需要我们熟知,活动过程中,大家对以下问题竞相发言:
【我参与】
①我用知识和行动守护生命:
情境一:夏季游泳恰遇他人遇险,我会:
情景二:居住高层楼房突发火灾,我会:
情境三:乘坐电梯时偶遇电梯故障,我会:
②守护生命的过程中我们除了要关注我们肉体的生命,更要关注我们的精神养护,请你举例说明在生活中你是怎样让自己精神成长的。(至少3例)