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河南省焦作市温县第三实验中学2024-2025学年八年级上学...

更新时间:2024-11-15 浏览次数:0 类型:月考试卷
阅卷人
得分
一、单项选择题:(每小题1分,共20分,请把答案填在下面的表格内)(共20题)
阅卷人
得分
二、综合题:(每空1分,共30分)(共8题)
  • 21. (2024八上·温县月考) 蚯蚓是人类的好朋友,我们应该好好保护它们。下图是蚯蚓的外形图,请据图作答:

    1. (1) 结构B是蚯蚓的环带,由此可判断蚯蚓的后端应该是(填“A”或“C”)端。
    2. (2) 夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是(  )
      A . 土壤中缺乏食物 B . 土壤中得不到足够的氧气 C . 雨后到地面上晒太阳 D . 雨后承受不了湿土压力
    3. (3) 蚯蚓在运动时靠体壁中的收缩和舒张以及腹面刚毛的配合支撑身体来完成。
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  • 22. (2024八上·温县月考) 如图为双壳类动物河蚌的结构示意图,请认真观察比较,据图回答下列问题:

       

    1. (1) 河蚌的运动器官是,河蚌的呼吸器官是
    2. (2) 与贝壳和珍珠的形成有关的结构是
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  • 23. (2024八上·温县月考) 下图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:

    1. (1) 若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出鱼的呼吸器官——鳃,它由许多鳃丝组成,内含有丰富的,所以鳃丝一般呈现鲜红色。
    2. (2) 探究:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分的变化?

      (提示:①BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色。)请根据提示设计实验:

      实验过程:

      ①因BTB短时间内使用对鱼无毒害,所以选取两条健康的小鱼,放在盛有BTB液的水中,观察溶液颜色的变化。

      ②由于BTB液遇二氧化碳后,会出现颜色的改变,请你预测在鱼的鳃盖后缘,流出的水的颜色可能是,如果与你预测的结果相符,则说明鱼在呼吸过程中释放了

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  • 24. (2024八上·温县月考) 下图为青蛙的发育过程,请据图分析并回答问题:

    1. (1) 青蛙的发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,生活在水中的幼体(蝌蚪)用鳃呼吸,成体可在水中,也可在陆地上生活,用兼皮肤辅助呼吸,所以青蛙在分类学上属于动物。
    2. (2) 青蛙生活在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色环境中的体色为,这种体色不易被天敌发现,又便于捕食,有利于生存。
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  • 25. (2024八上·温县月考) 下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 家鸽体内的气囊是图中所示的结构是
    2. (2) 当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体将两次经过图中数字所示的结构,并在其中进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式叫做“双重呼吸”,这种呼吸方式可以为家鸽飞行时提供充足的氧气。
    3. (3) 鸟与鱼的体形均呈现为,这种体形可以减少运动时的阻力。
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  • 26. (2024八上·温县月考) 水螅是生活在淡水中的腔肠动物。图为水螅纵切面示意图,据图回答下列问题:

    1. (1) 内胚层细胞所围成的空腔叫[⑤],吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍有[②]排出。
    2. (2) 外胚层有多种细胞,如有攻击性的,其在[①]处分布最多,有防御和保护的作用,是腔肠动物特有的利器。
    3. (3) 水螅主要通过出芽的方式进行生殖,[⑥]长成小水螅后,就会从母体脱落下来,独立生活。
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  • 27. (2024八上·温县月考) 观察蝗虫示意图,回答下列问题:

    1. (1) 它的身体分为[②]、[③]和[④]三部分。
    2. (2) 蝗虫的外骨骼不能随虫体的生长而长大,在生长发育过程中有现象,这是昆虫生长发育的重要特征。
    3. (3) 蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态特点有(  )

      ①能有气管进行呼吸     ②胸部有两对翅       ③有外骨骼,防止水分蒸发       ④用气门呼吸

      A . ①③ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③
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  • 28. (2024八上·温县月考) 生物兴趣小组的同学们观察到蚯蚓通常以落叶为食,那么蚯蚓喜欢取食“未分解的落叶”还是“半分解的落叶”呢?他们围绕这个问题在4——5月间开展了相关的探究。

    作出假设:蚯蚓喜欢取食未分解的落叶。

    1. (1) 实施实验

      ①选择3种树叶进行“未分解”和“半分解”处理,分别编号1和2。

      ②为防止土壤中其他生物干扰实验,实验前要对土壤进行处理(填选项)

      A.低温冷冻               B.高温加热                 C.温水浇灌                 D.阳光照射

      ③取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的树叶,一起放入材质和规格相同的花盆中。

         

      ④每个花盆都放入数量相等、生活力相同的蚯蚓进行饲养。

      ⑤经过一段时间后,从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的树叶,称量其减少的量,经计算得出如下数据:

      单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g·d)]

      分解程度

      A枇杷叶

      B杨树叶

      C马尾松

      1号   未分解叶

      2.44

      5.94

      4.79

      2号   半分解叶

      7.20

      9.42

      8.71

    2. (2) 该探究的实验变量是
    3. (3) 下列措施遵循单一变量原则的有(  )(多选)
      A . 用等质量的同种土壤 B . 利用材质和规格相同的花盆 C . 花盆放入数量相等、生活力相同的蚯蚓 D . 在4——5月间进行实验
    4. (4) 分析表中数据,蚯蚓对半分解叶的取食量,(填“高于”或“低于”)未分解叶。
    5. (5) 反思探究过程,选取3种不同植物落叶的原因是(  )
      A . 使结论更具科学性 B . 利于求平均值 C . 为了控制实验变量 D . 为了形成对照实验
    【知识点】
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试卷信息分值设置
题数:28
难度系数:0.67
第Ⅰ卷 客观题
一、单项选择题:(每小题1分,共20分,请把答案填在下面的表格内)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
二、综合题:(每空1分,共30分)
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28

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