当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析
下载试卷 下载答题卡

2015-2016学年新人教版九年级上学期期中化学试卷

更新时间:2016-12-13 浏览次数:476 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、选择题(共20题)
阅卷人
得分
二、填空(共6题)
阅卷人
得分
三、实验题(共1题)
  • 27. 我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法:
    1. (1) 请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点       (填序号).
      A . 需要加热 B . 需用催化剂 C . 没有气体参加反应 D . 生成的气体只有一种
    2. (2) 请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践,实验仪器如图1所示(导管和橡皮塞等未画出).

      实验药品:6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰

      【比较研究】请填写下表

      制取

      反应物状态

      反应条件

      收集方法和依据

      氧气

      固体

      加热

      排水集气法

      O2不易溶于水且不与水反应

      二氧化碳

      固体和液体

      常温

      CO2密度大于空气且不与空气反应

    3. (3) 【实践研究】①某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气装置,该同学反应所用原理为:(用符号表达式表示).下列是该同学部分操作,其中不合理是

      A.先检查装置气密性,后加药品

      B.先固定试管,后放置酒精灯

      C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管

      D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯

      ②四位同学根据提供的实验仪器,分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.

      实验室制取二氧化碳的符号表达式为,四位同学对设计装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳装置是;能够使反应随时停止和发生的装置是

    4. (4) 【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:

      发生装置﹣﹣反应物的状态和反应条件

      收集装置﹣﹣气体的密度、气体的溶解性和化学性质中的

    5. (5) 【拓展应用】:某同学还设计了如图3所示制取并验证气体性质的装置(K1 K2为玻璃导管上开关)

      ①当打开K1 , 关闭K2时,用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是

      A.大理石与稀盐酸反应制二氧化碳

      B.锌与稀盐酸反应制氢气(反应不需加热)

      C.氯酸钾和二氧化锰混合制氧气

      ②小李同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下,该装置可用于双氧水制氧气,他的做法是

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
阅卷人
得分
四、探究题(共1题)
  • 28. 某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.

    主要成分维生素C(C6H9O6)碳酸氢钠(NaHCO3)柠檬酸(C6H8O7

    1. (1) 探究一:该气体的成分.

      【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

      小明说:不可能含有N2 , 因为

      小芳说:不可能含有CO和H2 , 因为从药品安全角度考虑,CO有毒,H2

      该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.

      【进行实验】

      实验编号

      实验操作

      实验现象

      将气体通入澄清的石灰水中

      澄清石灰水变浑浊

      将带火星的木条伸入该气体中

      带火星的木条没有复燃

      【得出结论】

      a.由实验①可知,该气体中肯定含有,写出该反应的符号表达式

      b.由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是

    2. (2) 探究二:气体的性质

      用Y 形导管完成以下实验:

      图3中Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象:,用化学反应符号表达式解释结论:;若把Y形导管固定在铁架台上(如图4),a管位于上方,b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:

    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
阅卷人
得分
五、计算(共1题)
阅卷人
得分
六、选做题(共2题)
  • 30. 读材料,回答问题:

    材料1、臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

    材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.

    材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.

    1. (1) 请总结臭氧的有关知识:

      ①物理性质:

      ②化学性质:

    2. (2) 请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点
    3. (3) 写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式:
    4. (4) 从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 31. 某日,京沪高速上,一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻倒在地,槽罐车上满载的液态氯气快速泄漏.由于与事故发生地相距300m的地方是一个村庄,因此,此次液氯泄露导致数十人死亡.

    信息链接:①氯气为黄绿色气体,②有强烈刺激性气味,③在常温下,氯气可溶与水,在高压下可以液化,并装入槽罐车中进行运输,④氯气密度为3.21g/L(空气为1.293g/L),⑤氯气既可与氢气等非金属单质反应,⑥也可与钠、镁等金属单质反应,⑦还能与熟石灰反应生成次氯酸钙(Ca(ClO)2)、氯化钙和水.

    请根据以上信息,回答下列问题:

    1. (1) ①~⑦中,属于氯气物理性质是(填序号);
    2. (2) 氯化物的概念与氧化物类似,请你判断下列物质中属于氯化物的是(填序号);

      ①Ca(ClO)2  ②FeCl2  ③MgO  ④Cl2  ⑤HCl

    3. (3) 请用微粒的观点判断并说明储氯罐内温度升高是否会引起爆炸,为什么:
    4. (4) 写出氯气与氢氧化钙反应的方程式:
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息分值设置
题数:31
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
二、填空
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
三、实验题
  • 27
四、探究题
  • 28
五、计算
  • 29
六、选做题
  • 30
  • 31

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部