1. (2022六上·营山期末) 希望小学在课后延时服务时间开展了丰富多彩的“素养课程”。小明对六年级学生参加“素养课程”的情况作了统计，并绘制出两种统计图。

1. （1） 根据图中信息，求出参加科技类课程的人数。
3. （2） 在图一中将“科技”类的条形补充完整。
5. （3） 算一算，参加文艺类课程的人数比参加体育类课程的人数多百分之几？