1. (2022七上·晋江期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘编自司马迁《史记·商君列传》

材料二  商鞅舌战守旧群臣

图5

材料三  商鞅变法时两次颁布《分户令》，通过析分大家庭，建立了以小家庭为基础的农业生产单位，也为国家提供了更多的赋税、徭役和兵源。分到最小程度，有助于改变戎狄风俗，使秦文化从戎狄文化圈中超越出来，达到或超越中原文化的水平。分到最小程度，为编订户籍，实行“什伍”“连坐”制度创造了条件。                         

——摘编自高士荣《秦国商鞅变法中<分户令>的重大意义》

1. （1） 根据材料一，指出“孝公”是哪国国君？
3. （2） 根据材料二，简析图5商鞅舌战守旧群臣的原因？某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？请说明你的理由。
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，概括材料所述措施的作用。
7. （4） 通过学习商鞅变法，你认为商鞅变法对我们国家现在的发展有什么启示？