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初中物理
/
1.
(2023八下·江阴期中)
如图所示,是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。
(1) 如图所示甲,小华将木块放置于水平桌面上,两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码,每个钩码的质量都相同,当左边悬挂三个钩码,右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止,这时木块在水平方向受到的力
(填“平衡”或“不平衡”),出现这种现象的原因是
,针对此现象,小明认为将木块A换成带轮子的小车,实验效果会更好;
(2) 反复研究后,他们决定选择图乙所示的装置进行实验。将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反,并通过调整
来改变拉力的大小。通过实验可知当两个力大小
时,物体处于平衡状态;实验选用轻质小卡片目的是
;
(3) 将图乙中A的小卡片旋转一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后的瞬间小卡片不能平衡;这一步骤说明二力平衡要满足两个力要作用在
上。
(4) 当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图乙中C所示),发现小卡片不能保持平衡。这说明平衡力要作用在
上。
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