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初中物理
/
1.
(2023·本溪)
小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。
(1) 他组装了如图甲所示的实验装置,其中纸板的作用是
。
(2) 加热一段时间后,温度计的示数如图乙所示,温度为
℃,继续加热,烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。
(3) 上述实验现象说明了水
(填“已经”或“还没”)沸腾。从能量转化的角度看,气泡在水面破裂时,将内能转化为
能。
(4) 这样加热几分钟后,得到如图丙所示水的温度随时间变化图象。分析图象可知:
①水在沸腾前,不断吸热,温度升高;在沸腾时,不断吸热,温度
②周围环境大气压
(填“高于”或“低于”)标准大气压。
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