当前位置: 初中物理 /
  • 1. (2017八上·北塘期中) 俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?同学们对此进行研究,得到了老师的帮助,同学们分成若干组在实验室烧水进行实验,他们用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.其中某一组测量结果如下表:

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    20

    水温t/℃

    21

    40

    60

    70

    80

    85

    90

    95

    99

    99

    99

    声强级/dB

    37.5

    38.0

    40.5

    43.4

    46.8

    52.9

    54.4

    55.2

    52.8

    52.8

    52.8

    现象

    无气泡

    无气泡

    有小气泡产生

    少量气泡上升

    上升气泡增多

    大量气泡上升

    水面有气泡形成

    更多小气泡形成,水变浑浊

    沸腾

    沸腾

    沸腾

    1. (1) 实验中,同学们观察到如图所示的气泡,你认为此图像是水沸腾(填“前”或“后”)的情景,气泡中主要是

      A.小水珠       B.空气           C.水蒸气         D.氧气

    2. (2) 其中第16-20min水持续沸腾,由表格的信息可知水的沸点为℃,此时外界气压1标准大气压.(填“等于”、“高于”或“低于”)
    3. (3) 为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应该,观察水是否继续沸腾.
    4. (4) 分析表格中的信息,可知温度为℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是(填“甲”或“乙”).

      甲:声音大的时候,水并不开,等声音不响了,水就开了;

      乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.

    【知识点】
    考点
    【知识点】
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录

微信扫码预览、分享更方便

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部