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  • 1. (2024·浙江模拟)  阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    18 years ago, a 14-year-old boy from Kasungu district in Malawi was forced to drop out of school for lack of fees. At the same time, a severe famine was destroying his village, claiming people's lives and leaving desperation in its wake.

    This was a situation to break the strongest of minds but William Kamkwamba did not give up. Young as he was, he knew that education was where his future lay. He found hope in the library and feasted on the knowledge that he harvested from its books. It was there that he came across a science textbook entitled Using Energy. He learned that he could generate electricity using wind. The youngster realized that, if mastered, this power could help his village in exceptional ways.

    Armed with determination and an iron will, the teenager set out to build a windmill out of random materials from a scrapyard (垃圾场). Though his outside world was collapsing to dust, the youngster did not hesitate about his purpose. He defended himself from all doubt and criticism. He worked tirelessly until his dream of bringing electricity to his village became reality. Soon, he was caught in the center of media attention that took him to new places that he would never have stepped on without his invention.

    In his village, the dust has not settled yet and the winds of change continue to blow across the land. Windmills pump water to irrigate crops, sweeping away another period of hunger. William's former primary school boasts new and stronger buildings, thanks to the help of well-wishers and the villagers' united efforts.

    What seemed like a hopeless situation has been turned into an inspirational story that motivates each and every one of us, persuading us that no misfortune is set in stone. William refused to be a school drop-out forever. He sought solutions for his problems and continued fighting even when the going got tough. He was able to rise above poverty to become a graduate from one of America's best universities, Dartmouth College.

    1. (1) What inspired William to bring electricity to his village?
      A . His realization of the impact of electricity. B . His awareness of the role of education. C . The science textbook entitled Using Energy. D . The severe famine destroying his village.
    2. (2) What can we learn from paragraph 3?
      A . All people didn't support William's dream at first. B . The public had little interest in William's invention. C . The invention enabled William to make a big fortune. D . The windmill is energy-efficient and environmentally friendly.
    3. (3) What does the underlined words "set in stone" in the last paragraph mean?
      A . Visible. B . Avoidable. C . Unchangeable. D . Unpredictable.
    4. (4) What message does the author want to convey in this story?
      A . Knowledge feasts mind and education promises wealth. B . Necessity inspires invention and hardship makes heroes. C . Criticism promotes success and doubt facilitates creation. D . Adversity motivates inspiration and support pushes solutions.
    【知识点】
    考点
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