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  • 1. (2024九上·仙居期中) 阅读议论文和小说,回答问题。

    做有趣的人

    孟祥夫

        ①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯 燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣, 是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

        ②那么,何为有趣?明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花 中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。 ”对“什么是趣 ”,古今中外,尚 无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣, 自然景物有天趣。趣者,存 乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

        ③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前 满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结, 而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土 ”“贵者不肯吃,贫者不解煮 ”的猪肉, 做成了色、香、味俱全的“东坡肉 ”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了“东坡肉 ”, 还有“东坡肘子 ”“东坡鱼 ”“东坡饼 ”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种, 以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

        ④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白, 自然就 能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,张目对 日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生, 比如,“一 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一 吐而二虫为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 ”如 此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

        ⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对 人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个 风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有 趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻 ”。有药用效果,他本想留 着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时 候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。 ”读到此处,让人忍俊 不禁,掩卷而笑。

        ⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果 ”。而人一旦无趣,就不免面目可憎, 让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图 ”为乐,从各类小游戏、小程 序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣, 终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有 趣,让生活有味。

        ⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才 有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。 ”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

    —— (选自《人民日报》2018 年 1 月 30 日,略有删改)

    1. (1) 梳理文章结构,完成思维导图。
    2. (2) 艾青的《礁石》更适合做哪个分论点的材料,简述理由。

      礁 石 [艾青]

      一个浪,一个浪

      无休止扑过来

      每一个浪都在它脚下

      被打成碎沫,散开……

      它的脸上和身上

      像刀砍过的一样

      但它依然站在那里

      含着微笑,看着海洋

    【知识点】
    考点
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