学生不爱读书,可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的,但①____只是瞄准高考,纯粹是应试的技能性的培训,②____容易扼杀兴趣。③____,在中小学阶段,④____“为高考而读书”, ⑤____应该保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展,⑥____,读书多了,语文素养上去了,也利于考试拿到好成绩。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 假如 | 也 | 那么 | / | 也 | 其实 |
B | 倘若 | / | 因此 | 不仅 | 都 | 实际上 |
C | 如果 | 就 | 所以 | 除了 | 还 | 反过来 |
D | / | 则 | 而且 | 虽然 | 但 | / |
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