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  • 1. 作者对木牌上前后两次的语言进行了描写,结合课文内容回答问题。

    ①“我什么也看不见!”这是写的。

    ②“春天到了,可是……”这是写的。

    ③木牌上前后两次语言都有共同的目的,都是围绕来写的,但是收到的效果是不一样的。

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