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广东省中山市纪中教育集团2024-2025学年九年级上学期期...

更新时间:2024-12-05 浏览次数:2 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(共15题)
阅卷人
得分
二、非选择题(本大题共6小题,第16小题7分,第17小题8分,第18~21小题各10分,共55分)(共6题)
  • 16. (2024九上·中山期中) 根据下列粒子结构示意图,回答问题。

    1. (1) A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是(填序号),若D为原子,m=
    2. (2) C所示粒子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子形成离子。其离子符号是
    3. (3) A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是(填序号)。
    4. (4) 由E粒子的结构示意图可知,E粒子的名称是
  • 17. (2024九上·中山期中) 认真阅读下列材料,回答有关问题:

    生活中有时需要用到高浓度氧气,供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的高浓度氧气一般用深冷法制得,该方法利用物质的沸点差异,从空气中分离出氧气。通过该方法得到的高浓度氧气中还会混有少量稀有气体。

    制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷等,其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图1。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将氮气、氧气通过某种沸石分子筛,测定其对氮气、氧气的吸附情况、结果如图2(纵坐标数值越大,代表吸附量越大)。吸氧对于缺氧人群有一定作用,但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响,因此不能盲目吸氧。

    1. (1) 供氧方式主要有(写出一种即可)。
    2. (2) 深冷法制氧利用了物质的(填“物理性质”或“化学性质”)差异。氮气蒸发时由液态变为气态,其微观实质是
    3. (3) 健康人高流量吸氧(填“可以”或“不可以”)。
    4. (4) 国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊发动机(TQ-12)”试车成功,“高浓度氧气”属于 (填“纯净物”或“混合物”);保持氧气化学性质的最小粒子是(填“分子”或“原子”或“离子”)。
    5. (5) 由图2可知,25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2 , 证据是
  • 18. (2024九上·中山期中) 某化学兴趣小组的同学利用如图1实验装置进行实验室制取气体的探究。

    1. (1) 仪器a的名称是
    2. (2) 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气,且能够控制反应速率,从A~G之间可选用的装置组合是(填字母)。若用H装置收集较干燥的氧气,氧气应从口进(填“m”或“n”)。
    3. (3) 用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是。用装置A制取氧气时,该装置还需做的改进是
    4. (4) 查阅资料得知:i.实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;ii.氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为(填字母);收集氨气应选择的装置为(填字母)。
    5. (5) 已知硫燃烧产物可溶于水,且能与氢氧化钠溶液反应。利用图2微型装置进行“硫燃烧”的实验:

      先向装置内鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,还可观察到。氢氧化钠溶液的作用是

  • 19. (2024九上·中山期中)

    小组同学在做实验时,发现向水中加入食盐氯化钠(NaCl)也可以达到加氢氧化钠溶液类似的作用,如图,但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。

    【提出问题】加入氯化钠的水通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?

    【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水里能溶解2体积的氯气;②氢气和氧气都是无色无味的气体。

    【提出假设】

    (1)猜想I:氧气和氯气;猜想II:氢气和氧气;猜想III:

    【设计实验】

    (2)用如图所示装置来电解氯化钠溶液,并收集两个电极上产生的气体。

    实验步骤

    实验现象

    解释或结论

    i.按照如图装置,通电一段时间后,用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体,观察气体颜色

    试管a收集到黄绿色气体,试管b收集到无色气体

    猜想错误

    ii.用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精灯,移开拇指点火

    听到爆鸣声

    证明b试管中收集到的气体为,猜想Ⅲ正确

    【实验结论】

    (3)氯化钠溶液通电时,氯化钠和水两者反应除了生成两种气体外,还生成了氢氧化钠(NaOH),反应的符号表达式为:

    【反思与评价】

    (4)联系电解水实验,要证明水的组成,你认为在电解水时,(填“可以”或“不可以”)加氯化钠溶液,电解水的符号表达式为:

    (5)为研究影响电解水反应速率的因素,兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了实验探究,数据如表:

    编号

    温度

    NaOH溶液浓度

    b管气体体积

    a管气体体积

    电解时间

    A

    20℃

    2%

    20mL

    9.8mL

    54.0s

    B

    20℃

    5%

    20mL

    9.8mL

    36.2s

    C

    30℃

    2%

    20mL

    9.9mL

    X

    D

    30℃

    5%

    20mL

    9.9mL

    35.4s

    i.比较实验A和B,可得到的结论是

    ii.分析四组实验数据,实验C的电解时间X可能是(填字母)。

    a.32.4                 b.35.2               c.50.2                    d.55.6

  • 20. (2024九上·中山期中)

    某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气的条件进行探究。

    【资料】纯过氧化氢是淡蓝色的粘稠液体,在一般情况下会缓慢分解成水和氧气,但分解速度极慢,加快其反应速率的办法是加入催化剂。

    【实验一】氧气制取和性质实验

    (1)将实验装置按照图1组装完成后,首先要进行的操作是。用收集的氧气进行“木炭在氧气中燃烧”的实验,反应的符号表达式为

    【实验二】探究制取氧气的适宜催化剂

    I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

    II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如图2所示装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图3所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    (2)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因

    (3)实验室制取气体选择的催化剂要求催化效果较好、反应温和,请结合图3分析,催化效果最差的催化剂是(填化学式)。MnO2与CuO相比,你认为(填“MnO2”或“CuO”)更适合做实验室制取氧气的催化剂,原因是

    (4)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,过氧化氢分解的符号表达式为,60s时压强瞬间回落,其原因可能是

  • 21. (2024九上·中山期中) 煮水的水壶内壁经常会出现水垢,水垢的成分之一是碳酸钙(CaCO3),结合所学知识填空或计算。
    1. (1) 水壶内部有较多水垢出现,推测自来水为硬水,可在自来水中加入进行检验,生活中用的方法既能达到硬水软化的目的又能实现杀菌消毒。
    2. (2) 碳酸钙中碳元素的化合价为;碳酸钙相对分子质量是
    3. (3) 碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比是
    4. (4) 计算4g碳酸钙中钙元素的质量。(写出计算过程并作答)
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试卷信息分值设置
题数:20
难度系数:0.58
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅱ卷 主观题
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
二、非选择题(本大题共6小题,第16小题7分,第17小题8分,第18~21小题各10分,共55分)
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20

试题篮

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