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  • 1. (2024九上·广州期中) 【名著阅读】

    整理,分析,探究是提高名著阅读效果的有效方法。下面是小胡关于《水浒传》的阅读整理,请根据你的阅读积累,完成相关内容。

    1. (1) 小说内容:英雄“义”。

      典型示例

      鲁智深大闹野猪林

      林冲雪夜上梁山泊

         ①   

      ……

      读后点评

      《好汉歌》:路见不平一声吼,该出手时就出手,轰轰烈烈上九州。

    2. (2) 小说人物:英雄“异”。

      打虎英雄

      【甲】说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。

      【乙】只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来,原来慌了,一棒劈不着大虫,正打在枯树上,把那条梢棍折做两截。

      【甲】那大虫势猛一扑,   ②   (人物)不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。

      【乙】一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。

      批注人物形象:   ③   、力大无穷

      批注人物形象:沉着冷静、   ④   

      析后点评:

      金圣叹:《水浒传》写一百八个人的性格,真是一百八样。

    3. (3) 小说特色:英雄“议”。走进作品,品读作品后,你有什么新的发现或思考?请参考示例,进行分享。照抄示例不得分。

      【示例】过去,我知道武松景阳冈打虎胆色过人;阅读后,我知道了武松自以为是,不听劝说才上景阳冈而遇虎,他打虎时也有胆怯的一面。这让我觉得武松这个英雄更有血有肉了。

    【知识点】
    考点
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