1. 阅读理解

①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。 三棵银杏树站在那里。 一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

与写另一棵银杏树相比，作者写这两棵有意思多了，这样写好在哪里？

②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。

③到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。 这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。 去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？ 待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。 白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的味，我们都喜欢吃。

⑥秋风阵阵地吹，扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

1. （1） 处处留心皆学问。下面哪一项不能体现作者观察的细致？（   ）

   A . 三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。 B . 我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 C . 每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。 D . 空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。
3. （2） 第②段中画波浪线的句子中的“渐渐”一词可以去掉吗？ 为什么？
5. （3） 边读边想象是一种好的阅读方法，读第⑥段画横线的句子，我仿佛看到了的画面。
7. （4） 文中批注框里的问题属于哪一类？ 选出正确答案（填序号）并回答批注框里的问题。

   A. 针对文章内容提问 B. 针对文章写法提问 C. 联系生活经验提问

   我的答案是：

9. （5） 对文章理解不恰当的一项是（   ）。

   A . 作者从树干、树叶、花、果这几个方面描写了自己家屋后空地上的三棵银杏树 B . 文章表达了作者对银杏树以及家乡的喜爱之情 C . 最后一个自然段反复写落叶，有一种凋零的悲伤，给人凄凉的感觉 D . 第④段中“我”和父亲的对话主要是为了表达银杏树的花太小了