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  • 1. (2024九上·九龙坡期末) 在学习电学时,小高和小渝分别要探究两个实验。

    1. (1) 小高在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,采用如下图所示的实验装置,a、b、c是镍铬合金制成的三根导线,a、b长度相同但横截面积不同,a、c横截面积相同而长度不同,导线d由锰铜合金制成,长度、横截面积与导线b相同。

      ①为了探究电阻与长度的关系,应选择两根导线先后接入M、N间,通过观察来比较导线电阻的大小;

      ②将导线a和b先后接入M、N间,发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小,该实验表明:在其他条件相同时,,电阻越大。

    2. (2) 小渝利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”,学生电源(调至进行实验),改变电阻箱的阻值依次为 , 多次实验得数据如表。

      实验组别

      1

      2

      3

      电阻R(

      5

      10

      20

      电流I(A)

      0.4

      0.2


      ①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是

      A.电流表坏了  B.滑动变阻器短路

      C.电阻箱处接触不良  D.电阻箱短路

      ②修正电路并完成第一组实验,断开开关,将电阻箱的阻值由调到。继续操作有以下四步:

      A.闭合开关  B.将滑动变阻器的滑片移到最左端;

      C.记录电流表示数  D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

      从安全和规范角度考虑,正确的顺序是

      ③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是

      ④在做第三次实验时,电流指针如图乙所示,分析表中数据,可以得出结论:;⑤依据表中数据作出如图像,能体现电流与电阻间关系的是

      A.B.C.

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