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2016-2017学年甘肃省武威市凉州区四校联考九年级上学期...

更新时间:2017-03-20 浏览次数:470 类型:期末考试
阅卷人
得分
一、选择题 (共20题)
阅卷人
得分
二、填空题 (共5题)
  • 21. (2017九上·凉州期末) 用化学符号表示:4个氮原子,2个氢分子,2个铁离子,正三价的铝元素,3个氢氧根离子
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  • 22. (2017九上·凉州期末) 写出符合下列要求的化学方程式:
    1. (1) 酒精作燃料的原理
    2. (2) 能使澄清石灰水变浑浊的反应
    3. (3) 铁和硫酸铜溶液反应
    4. (4) 有水生成的化合反应
    【知识点】
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  • 23. (2017九上·凉州期末) 现有如图所示仪器和装置,请回答下列问题上:

    1. (1) 写出A、G两种仪器的名称:A; G
    2. (2) 实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器和装置编号为,二氧化锰在此反应中是.(填“反应物、生成物、催化剂”)
    3. (3) 用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式,应选用的仪器和装置编号为
    4. (4) 实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为
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  • 24. (2017九上·凉州期末) 置换反应是化学反应的基本类型之一.
    1. (1) 金属与盐溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来,如铜和硝酸银溶液反应,其化学方程式为
    2. (2) 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:

      Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;I2+Na2S═2NaI+S↓+Br2;Br2+2KI═2KBr+I2 由此可判断:

      ①S、Cl2、I2、Br2活动性由强到弱顺序是

      ②下列化学方程式书写错误的是

      (A)Cl2+2NaI═2NaCl+I2    (B)I2+2KBr═2KI+Br2

      (C)Br2+Na2S═2NaBr+S↓  (D)Cl2+K2S═2KCl+S↓

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  • 25. (2017九上·凉州期末) 某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是(填字母序号).

    A.红磷、白磷均为可燃物        B.红磷、白磷都暴露在空气中

    C.红磷、白磷具有相同的温度    D.红磷、白磷在铜片上的位置对称

    依据燃烧条件,变化的是

    【知识点】
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阅卷人
得分
三、实验探究题 (共4题)
  • 26. (2017九上·凉州期末) 某气体可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成.分别将它们在氧气中燃烧后,将生成物依次通过如图装置(浓硫酸用来吸收水分).试回答:

    1. (1) 若装置A的质量增加,B的质量不变,则该气体是
    2. (2) 若装置A的质量不变,B的质量增加,则该气体是
    3. (3) 若装置A、B的质量都增加,则该气体的可能组成是
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  • 27. (2017九上·凉州期末) 某化学兴趣小组成员张强、刘明和汪梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部是二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并同答有关问题.

    1. (1)

      ①猜想:张强认为,反应产生的气体全部是一氧化碳;刘明认为反应产生的气体全部是二氧化碳;汪梅认为,反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.

      ②设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验装置如图(实验中进行了规范操作和细致的观察)

      ③现象与结论:如果张强猜想正确,装置B、C中 的实验现象是

      如果刘明猜想正确,装置B、C中的实验现象是

      如果汪梅猜想正确,装置B、C中的实验现象是

    2. (2) ④从环保角度考虑,该实验装置有不足之处是

      请你对该装置进行改进,具体措施是

    3. (3) ⑤根据上述实验及学习木炭与CuO的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途

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  • 28. (2017九上·凉州期末) 在一大烧杯里进行以下实验:烧杯中放置一支短蜡烛,周围放一些鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙).点燃蜡烛,往烧杯中加入一些稀盐酸,回答:
    1. (1) 看到的现象
    2. (2) 写出盐酸跟碳酸钙反应的化学方程式:
    3. (3) 根据实验现象,说明生成的气体具有的性质
    4. (4) 蜡烛的主要成分是石蜡(化学式为CxHy),完全燃烧后生成二氧化碳和水,写出石蜡燃烧的化学方程式
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  • 29. (2017九上·凉州期末) 为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

    请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:

    1. (1) 哪个同学的方案合理. 理由是
    2. (2) B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是

      I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.

    3. (3) B同学进行的I,Ⅱ两项实验,说明了什么?
    4. (4) 写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式
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阅卷人
得分
四、计算题 (共2题)

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试卷信息分值设置
题数:31
难度系数:0.59
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
三、实验探究题
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
四、计算题
  • 30
  • 31

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