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河北省邯郸市馆陶县魏僧寨中学2017-2018学年八年级上学...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:428 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、单项选择题 (共15题)
阅卷人
得分
二、情景综合题 (共4题)
  • 16. (2017八上·馆陶期中) 如表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案,将40粒种子分成A、B、C、D四组,每组10粒,请回答下列问题

    外界条件

    组别

    空气

    水分

    温度

    A组种子

    充足

    潮湿

    适宜

    B组种子

    充足

    潮湿

    放在冰箱

    C组种子

    水淹

    水淹

    适宜

    D组种子

    充足

    干燥

    适宜

    1. (1) 如表设计有组对照实验,通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和.其中A、B两组对照实验的变量是
    2. (2) 如果A组只有7粒种子萌发,造成3粒种子不萌发的原因可能是
    3. (3) 如果每组的种子数量改成一粒,行不行?.为什么?
    【知识点】
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  • 17. (2017八上·馆陶期中) 生物兴趣小组的张琳同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究,并提出了下面这些问题,请你帮她解答.

    1. (1) 为了让番茄苗健康成长,我时不时会给它浇一些水,这些水由番茄苗的根部吸收.根吸水的主要部位是区的根毛.
    2. (2) 根毛细胞失水或吸水时,其细胞会呈现出甲或乙的状态.当我施肥过多时,土壤溶液的浓度会(选填“大于”或“小于”)细胞液浓度,根毛细胞就会  (填“吸”或“失”,下同)水,呈现出甲图中的状态;反之,就会呈现出乙图中的状态,也就是水.
    3. (3) 肥料对于植物来说是必不可少的,含、含和含钾的无机盐是植物需要最多的.
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  • 18. (2017八上·馆陶期中) 某生物兴趣小组为证明二氧化碳是光合作用必需的原料,做了如下实验,请分析后回答.

    (一)材料:绿色植物(叶片细胞间的空气被抽去);三只规格相同的烧杯,分别命名为A、B、C;100瓦的电灯;凉开水(二氧化碳气体被排除);质量分数为1%的碳酸钠溶液(可产生二氧化碳气体).

    (二)步骤:

    ①烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液,烧杯C中放入凉开水.

    ②烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子.

    ③将三支烧杯都用橡皮塞塞紧,并将它们一起放到灯光下照射,大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生.

    (三)实验结果:

    编号

    实验现象

    依据

    烧杯A(质量分数为1%的碳酸钠溶液)

    无气泡

    二氧化碳气体微溶于水,无明显气泡

    烧杯B(质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片)

    有气泡,叶片上浮


    烧杯C(凉开水+叶片)



    请根据实验回答:

    1. (1) 烧杯C中放入mL凉开水.
    2. (2) 烧杯B中的气泡最可能是(气体).
    3. (3) 你预测烧杯C中的叶片会(选填“上浮”“下沉”或“不动”),理由是
    4. (4) 对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是:
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  • 19. (2017八上·馆陶期中) 如图所示的是叶片的结构模式图,请据此回答下列问题.

    1. (1) 叶片内部的结构大致由表皮、叶肉和[]组成.
    2. (2) []、[]属于表皮,其细胞外壁有一层(选填“易”或“不易”,下同)透光透水的角质层.
    3. (3) []、[]的细胞内部含有叶绿体,且[]中含有的较多.
    4. (4) 叶是植物体进行光合作用的主要器官,绿色植物光合作用就是在中进行的.除必要的原料外,进行光合作用还需要能源,即
    5. (5) 植物体进行光合作用的过程有两种变化,一是转变,二是转化.
    【知识点】
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试卷信息分值设置
题数:19
难度系数:0.63
第Ⅰ卷 客观题
一、单项选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
二、情景综合题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19

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