如图所示.将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,下面一块长木板,实验拉长木板沿水平方向运动,读出弹簧测力计示数可测出木块A所受摩擦力的大小,长木板运动的程中,下说法正确的是( )
三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列说法正确的是( )
为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
①实验中通过观察,来判断小球动能的大小,该物理方法称为(转换法/控制变量法)
②图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景.你能得出结论 .
③实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表.
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择 序号的实验进行比较.
(b)分析表格中 序号的实验对应的数据可知: 对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图.
①闭合开关前,应向 端(选填“A”或“B”)调整滑动变阻器的滑片,使电路中的电流在开始测量时最小.
②测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是 A.这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”).换相同规格的灯泡,重测的数据如表所示,并绘出I-U图象如图丙的A所示.
③依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由 (作出判断并说出理由)
电压/v | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
电阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均电阻/Ω | 8.1 |
④另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示.你认为错误的由于可能是 .
⑤“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量 的实验.
如图甲是一种恒温调奶器,可以自动调试好加水的奶粉,然后加热到最适合宝宝饮用的温度40℃,还可以自动保温,特别适合夜间使用.图乙是机器的参数表及电路简图(R1、R2为电热丝,S为双触点自动开关,接“1”挡时不工作).求:
型号 | HY110M |
电源 | 220V 50Hz |
加热功率 | 500W |
保温功率 | 16W |
星期天,小明与妈妈去超市购物.他随妈妈站在倾斜的电梯匀速上楼后,妈妈让小明推一辆购物车,小明一看,车下有四个轮子,小明先用10N的水平力F推着空车匀速前进,听到妈妈在前面喊他,他推着空车加速过去,后来他用15N推着装满货物的车匀速前进;买完东西后小明将很多食品用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛;回到家,小明想把玻璃瓶酱菜的铁皮瓶盖打开,可是怎么也拧不动,他的爸爸用螺丝刀撬瓶盖几下,一拧就打开了,小明打开瓶盖后,立即闻到“酱菜香”。
序号 | 文中句子 | 物理知识或原理 |
示例 | 站在倾斜的电梯匀速上楼 | 机械能增大 |
① |
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② | ||
③ |
下面是小红在学习和生活中常见的现象:①当窗外有风时,窗帘会飘出窗外;②青岛的夏天比济南凉爽很多;③剪刀的刃比较锋利;④当家中同时使用多个大功率用电器时,空气开关会断开;⑤…将棍棒插入水中,看到棍棒水中的部分向上“弯折”了;
请你挑选3个场景,用所学的物理知识进行解释:
①解释场景 .
②解释场景 .
③解释场景 .