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2016-2017学年吉林省四平市伊通实验中学八年级下学期开...

更新时间:2017-06-06 浏览次数:555 类型:开学考试
阅卷人
得分
一、选择题(共10题)
阅卷人
得分
二、填空题(共10题)
阅卷人
得分
三、计算题(共2题)
阅卷人
得分
四、简答题(共2题)
阅卷人
得分
五、实验与作图(共10题)
  • 25. (2016八下·四平开学考) 某同学在学习浮力的知识后,认为“体积相同的不同物体,浸在水中时所受浮力相同”.请利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他的观点是错误的.写出实验步骤和实验现象.
    【知识点】
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  • 26. (2016八下·四平开学考) 有下列所示实验器材:两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥,请利用其中一种或多种器材,分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.

    选用的器材

    实验内容

    操作方法

    发生现象

    示例:锥子、橡皮泥

    探究:压力的作用效果与什么因素有关

    分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥

    用锥子尖压橡皮泥时,凹陷明显

    小石块、一张白纸

    探究:物体是否具有惯性

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  • 27. (2016八下·四平开学考) 翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图所示.请仔细观察图示并回答下列问题:

    1. (1) 从A、B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是N.
    2. (2) 根据B、C两实验,他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关,你认为对吗?,理由是
    3. (3) 在图实验中,你还可以观察到什么现象?(写出一个)
    【知识点】
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  • 28. (2017八下·禹州期末) 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G(N)

    4

    4

    6

    钩码上升高度h(m)

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F(N)

    1.8

    1.4

    2.4

    绳端移动距离S(m)

    0.3

    0.5

    0.3

    机械效率η

    74%

    1. (1) 通过表中数据可分析出实验1是用(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用(填“甲”或“乙”)图做的实验.
    2. (2) 请将表格中的实验数据补充完整.(百分号前保留整数)①
    3. (3) 通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
    4. (4) 比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,,可以提高滑轮组的机械效率.
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  • 29. (2016八下·四平开学考) 赵显同学学习了“功率”后,对测功率产生了兴趣,他请李沁帮忙,测他做俯卧撑时的功率.

    1. (1) 做俯卧撑时人的身体部分可以近似的看成是一个.(填一个简单机械的名称)
    2. (2) 所需准备的测量工具有体重计、刻度尺和
    3. (3) 赵显同学共做了20个俯卧撑,做前10个较快,后10个明显有点“力不从心”,则他做后10个俯卧撑的功率(选填“大于”、“等于”或“小于”)整个20个的平均功率.
    4. (4) 体重是500N的沈思邈想粗略的测出自己做俯卧撑的功率,他先用刻度尺测出OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m,自己手臂的长约60cm,10s内做了8个俯卧撑,则他的功率约是W.
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  • 30. (2016八下·四平开学考) 小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题:

    ①使用动滑轮能否省功?

    ②动滑轮的机械效率与什么因素有关?

    实验得到下表中的数据:

    钩码

    重/N

    钩码上升的距离/m

    弹簧测力计的示数/N

    弹簧测力计

    移动距离/m

    W有用功/J

    W/J

    机械效率η/%

    1

    0.10

    0.6

    0.20

    0.10

    0.12

    83.33

    2

    0.15

    1.1

    0.30

    0.30

    0.33

    90.91

    3

    0.20

    1.6

    0.40

    0.60

    0.64

    1. (1) 提升3N钩码时的机械效率是
    2. (2) 分析3次实验的数据可初步得出的结论是:使用动滑轮
    3. (3) 既然有如上结论,为什么还要使用动滑轮,请引用表中数据举例说明:
    4. (4) 分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是:
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  • 31. (2016八下·四平开学考) 小华探究物体受到的浮力F与物体浸入水中深度h的关系.下表中是该实验获取的部分数据,请你根据数据归纳出:当这个物体时,物体受到的浮力与物体浸入水中深度的关系式 F=

    h/102m

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    F/N

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1.0

    1.2

    1.2

    1.2

    1.2

    【知识点】
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  • 32. (2016八下·四平开学考) 如图是小阳在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图,并回答下列问题:

    1. (1) 甲、乙两次测得的压强分别是P和P , PP(选填:“大于”、“等于”或“小于”).你的依据是
    2. (2) 如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到的初步结论是:水的内部压强与有关.
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  • 33. (2016八下·四平开学考) 如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:

    1. (1) 小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是,然后小明重新调整好器材,继续实验;
    2. (2) 比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,
    3. (3) 将图A中的探头逐渐下移,可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,
    4. (4) 向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,
    5. (5) 小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是他找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以他得出结论:浮力大小与液体密度无关,他得出的结论是否正确?,原因是
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  • 34. (2016八下·四平开学考) 某小组同学研究盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),容器对水平桌面的压力增加量△F和液体对容器底部的压力增加量△F的大小关系.他们先后将质量m和体积V不同的物体放入盛有酒精的柱形容器中,并测得△F和△F , 相关数据见表一、表二.

    表一所盛液体:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3

    实验序号

    m(克)

    V(厘米3

    △F(牛)

    △F(牛)

    1

    40

    100

    0.4

    0.4

    2

    60

    100

    0.6

    0.6

    3

    80

    100

    0.8

    0.8

    4

    160

    100

    1.6

    0.8

    5

    240

    100

    2.4

    0.8

    表二所盛液体:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3

    实验序号

    m(克)

    V(厘米3

    △F(牛)

    △F(牛)

    6

    60

    200

    0.6

    0.6

    7

    80

    200

    0.8

    0.8

    8

    160

    200

    1.6

    1.6

    9

    240

    200

    2.4

    1.6

    10

    320

    200

    3.2

    1.6

    ①分析比较实验序号中的相关数据及相关条件,可得出的初步结论是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),△F与V无关.

    ②分析比较表一或表二中m和△F的数据及相关条件,可得出的初步结论是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),

    ③进一步分析表一、表二中的数据及相关条件,可得到的合理猜想是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),当时,△F和△F的大小相等.

    请在表三中填入拟进行实验的数据及相关条件,以达到能结合表一、表二验证上述猜想.

    表三所盛液体:

    实验序号

    m(克)

    V(厘米3

    △F(牛)

    △F(牛)

    11

    /

    /

    12

    /

    /

    13

    /

    /

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阅卷人
得分
六、作图题(共2题)

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试卷信息分值设置
题数:36
难度系数:0.6
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
三、计算题
  • 21
  • 22
四、简答题
  • 23
  • 24
五、实验与作图
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
六、作图题
  • 35
  • 36

备课组卷

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