当前位置: 初中物理 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析
下载试卷 下载答题卡

2016-2017学年河南省商丘市虞城县八年级下学期期中物理...

更新时间:2017-07-07 浏览次数:486 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、填空题(共10题)
阅卷人
得分
二、选择题(共10题)
阅卷人
得分
三、作图题(共2题)
阅卷人
得分
四、实验探究题(共3题)
  • 23. (2017八下·临沭期末) 小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

    a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

    b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

    c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

    请针对以上操作回答下列问题:

    1. (1) 以上操作中错误的一次是(选填“a”、“b”或“c”).
    2. (2) 对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越
    3. (3) 纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做运动.
    4. (4) 为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时
    5. (5) 在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力(“是”或“不是”)一对平衡力.
    6. (6) 上述所有探究实验中用到的科学探究方法有(只要求写出一种即可).
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 24. (2017八下·虞城期中) 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图所示.

    1. (1) 从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等,则应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于运动状态:拉力方向水平.
    2. (2) 拉动木块前,应将测力计沿方向放置,然后进行调零.
    3. (3) 利用如图所示的装置进行相关试验后,在木块上再叠加另一个木块来进行实验.分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的       
      A . 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B . 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C . 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D . 滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
    4. (4) 交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是       
      A . 木板的长度太长 B . 木板的粗糙程度不均匀 C . 弹簧测力计的分度值太大 D . 木块与木板的接触面积太大.
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 25. (2017八下·虞城期中) 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

    1. (1) 甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果.
    2. (2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是
    3. (3) 由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例
    4. (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p p(选填“>”“<“或“=”);
    5. (5) 实验中将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块,将左边部分移开后,发现海绵凹陷程度不变,由此得出压力的作用效果与受力面积无关,你认为此探究过程中存在的问题是
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
阅卷人
得分
五、计算题.(共1题)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息分值设置
题数:26
难度系数:0.63
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
二、选择题
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
三、作图题
  • 21
  • 22
四、实验探究题
  • 23
  • 24
  • 25
五、计算题.
  • 26

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部