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2016-2017学年山东省临沂市兰陵县七年级上学期期末生物...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:1038 类型:期末考试
阅卷人
得分
一、选择题(共24题)
阅卷人
得分
二、解答题(共5题)
  • 25. (2016七上·兰陵期末)

    如图是常见的几种植物,据图回答:

    1. (1) 以上植物中,属于种子植物的是(填字母代号,以下同);可以用孢子繁殖后代是;可以作为监测空气污染程度的指示植物是

    2. (2) 与A、B两类植物相比,C类植物具有了真正的,且分化出了能运输水分和养料的组织,适应陆地生活的能力较强.

    3. (3) F与D的种子相比,最主要的特点是

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  • 26. (2016七上·兰陵期末)

    图1和图2所示为两类种子剖面结构图,据图回答:

    1. (1) 两类种子结构上的共同点是都有;相比图1,图2特有的结构是[].图1、图2所示之所以分两个类群,主要是由于图1中[]和图2中[]数量不同.

    2. (2) 菜豆种子里的营养物质贮存在[]内;玉米种子最重要的部分是,是由图中的(只填代号)组成的.

    3. (3) 在图1中,[]将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图1中的[]发育成的.

    【知识点】
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  • 27. (2016七上·兰陵期末)

    根据“被子植物的生活史图”回答:

    1. (1) 图中花的主要部分是.看图可知它是依靠传粉的.

    2. (2) 花粉粒落到雌蕊的上面以后,受到其上黏液的刺激就开始萌发,形成,此结构逐渐伸长到达胚珠后会释放出,进行作用.如果子房中有五个胚珠,该子房需要粒花粉完成受精作用.

    3. (3) 花完成受精后,一般只有部分继续发育,将来发育成.受精的胚珠发育成,珠被发育成

    4. (4) 该植物称为“被子植物”的原因是

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  • 28. (2016七上·兰陵期末)

    请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳﹣氧平衡的知识回答下列问题:

    1. (1) a、b表示植物的生理活动:a是,b是

    2. (2) A、B表示两种物质:A是,B是

    3. (3) 绿色植物通过a过程,能不断消耗大气中的,又将排放到大气中,因而维持了生物圈中的平衡.

    4. (4) b作用的意义是分解,释放,供给植物生命活动的需要.

    5. (5) 从上面的式子中可以看出a和b两个过程的关系是

    6. (6) 当过程a(填“大于”或“小于”或“等于”)过程b时,植物体内的有机物才得以积累.

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  • 29. (2016七上·兰陵期末)

    图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子.最后各插入一支温度计,24小时后观察分析.

    1. (1) A瓶的温度比B瓶的温度(高或低).

    2. (2) 将带温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭.若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出,观察石灰水,发现变浑浊的仅瓶.

    3. (3) 图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步.第一步暗处理一昼夜的目的是;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是

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试卷信息分值设置
题数:29
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
第Ⅱ卷 主观题
二、解答题
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29

试题篮

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