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陕西省汉中市西乡县马家湾学校2016-2017学年中考模拟化...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:798 类型:中考模拟
阅卷人
得分
一、选择题(共15题)
阅卷人
得分
二、填空及简答题(共8题)
  • 16. (2017·西乡模拟) 阳春三月,草长莺飞,正是春游好时节,春游时去野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?
    1. (1) 对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,如果你准备去野炊,你选择       材料制成的餐具.(填字母)
      A . 金属 B . 陶瓷 C . 无所谓
    2. (2) 野炊食谱如下:主食:馒头配菜:红烧肉,豆腐汤,牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白质,,油脂,无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你认为食谱还应添加.(填字母)

      A.炒鸡蛋     B.牛奶             C.黄瓜         D.烤野兔肉.

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  • 17. (2017·西乡模拟) 陕西洛川被称为“苹果之乡”,苹果中富含果酸和维生素.
    1. (1) 可用来测定某种苹果汁的酸碱度.
    2. (2) 苹果在生长在过程中为了降低农药残留,减少病虫害和果锈,很多果农给苹果套上塑料袋,塑料属于材料.
    3. (3) 为使苹果树叶色浓密、茂盛、果实硕大,增强抗旱能力,可以施用一种化肥是       (填“序号”).
      A . NH4NO3 B . K2SO4 C . (NH42HPO4
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  • 18. (2017·西乡模拟) 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
    1. (1) 关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是       (填序号).
      A . 这三种物质都很软,可作润滑剂; B . 这三种物质碳原子的排列方式相同; C . 这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D . 这三种物质都能导电.
    2. (2) 由﹣4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为
    3. (3) 倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
    4. (4) X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.

      ①写出X的化学式

      ②写出Y→Z反应的化学方程式

      ③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的

  • 19. (2017·西乡模拟) 现有下列十种物质:①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤CuSO4;⑥CuSO4•5H2O;⑦甲醛;⑧CO;⑨CO2;⑩SO2请用上述物质的编号填空.
    1. (1) 俗名叫纯碱的是,叫熟石灰的是,叫胆矾的是
    2. (2) 可用于治疗胃酸多症的是,在空气中导致酸雨形成的是,能与血液中的血红蛋白结合导致物质中毒的,其水溶液用于浸泡动物标本的是
    3. (3) 属于盐类的是
  • 20. (2017·西乡模拟) 对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.

    1. (1) 为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成色,
    2. (2) 利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式
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  • 21. (2017·西乡模拟) 人类的生活和生产都离不开金属材料.
    1. (1) 铁生锈的条件是:铁与空气和直接接触.
    2. (2) 根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
    3. (3) 某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是溶液和溶液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式
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  • 22. (2017·西乡模拟) 如图是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.请根据图回答:

    1. (1) 交点P的含义
    2. (2) t1℃时,将甲、乙、丙三种物质分别加入到100g水中至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为
    3. (3) t1℃时将15g丙物质加入50g水中,再升温到t2℃时,析出丙固体g.
    4. (4) 若将甲物质的不饱和溶液变为恰好饱和溶液,下列说法正确的是       (填“序号”).
      A . 溶剂的质量一定减小 B . 溶液的质量可能变大 C . 溶质的质量分数可能不变 D . 溶质的质量可能不变.
  • 23. (2017·西乡模拟) “碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).

    1. (1) “捕捉室”中发生反应的化学方程式为
    2. (2) 在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是
    3. (3) 下列有关叙述中错误的是(填序号)       
      A . 该技术可有效减少碳排放 B . “反应分离”过程中,分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤 C . 能耗大是该技术的一大缺点 D . “捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等.
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阅卷人
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三、实验与探究题(共3题)
  • 24. (2017·西乡模拟) 根据如图装置,回答下列有关问题:

    1. (1) 装置图中仪器a的名称为
    2. (2) 实验室若采用装置B和D来制备气体,则制备该气体的反应方程式为
    3. (3) 实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置有
    4. (4) 若用G装置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳应从进.(选“b”或“c”).
    5. (5) 制取二氧化碳发生装置可以选择B或C,C装置与B装置相比主要的优点是
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  • 25. (2017·西乡模拟) 京京在做金属与盐溶液的实验时,意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体,于是对此进行探究.
    1. (1) 【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认为该气体可能是二氧化硫.欢欢认为晶晶的猜想错误,理由是
    2. (2) 【进行探究】

      实验操作

      实验现象

      结论

      木条不复燃

      欢欢猜想不成立

      ②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同

      时在上方放一块干冷的玻璃片

      迎迎猜想成立

    3. (3) 【反思与探究】铝为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体?京京思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子.为此京京又进行以下实验:

          实验操作

          实验现象

          实验结论

      把铝丝放入20%的硫酸钠溶液

      无气泡产生

       有气泡产生

      产生气泡与铜离子有关

      由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有物质.

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  • 26. (2017·西乡模拟) 如图,乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.

    1. (1) 【提出问题】白色固体是什么物质?

      【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:

      猜想一:CaO;猜想二:;猜想三:Ca(OH)2

      他的依据是

    2. (2) 【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
    3. (3) 【进行实验】

      (一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到,证明猜想二不成立.

    4. (4) (二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:

      结论:白色固体是Ca(OH)2

    5. (5) 【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是(选填图中装置序号).
阅卷人
得分
四、计算题(共1题)

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试卷信息分值设置
题数:27
难度系数:0.61
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
第Ⅱ卷 主观题
二、填空及简答题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
三、实验与探究题
  • 24
  • 25
  • 26
四、计算题
  • 27

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