河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是( )
溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 氨水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 |
下列说法中不正确的是( )
如图是物质的分类及部分转化关系图,有关说法不正确的是( )
如图表示四种物质的密闭容器中反应一段时间后质量的变化,则其可能的化学反应表达式是( )
A、化学与能源 | B、环保与安全 |
石油、煤、天然气都是可再生能源 推广使用的乙醇汽油是一种新能源 | 使用可降解的塑料制品更环保 霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用 |
C、化学与健康 | D、化学与材料 |
油脂、糖类是人体所需的基本营养素 人体适当补充碘元素可防骨质疏松 | 合金、合成纤维、合成橡胶属于合成材料 纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 |
含硫煤燃烧会产生SO2造成大气污染,某工厂设计了如下工艺流程,防治污染的同时可以得到化工产品,下列叙述不正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 去除粗盐中的难溶性杂质 | 溶解 过滤 洗涤 干燥 |
B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入过量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
C | 证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
D | 证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体;再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
Ⅱ.如图是元素周期表部分内容,请根据表中信息完成相关问题.
铍原子的相对原子质量是,它属于(填“金属”或“非金属”)元素.
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为。
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为(写一个)。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为(填一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为(写一个)。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为(写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完。
根据下列装置图,回答有关问题:
实验室制取CO2反应的化学方程式为.实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:
过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外,还有 、 和,在蒸发过程中,当时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
若用水将右图所示的氧气从瓶内排出,水须从(填“a”或“b”)端导管口通入。
室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈性.
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想(填“正确”或“不正确”).
室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
实验①的化学方程式为;表中a=;V1V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出结论]
根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示.下列说法正确的.
a.m点所示溶液为碱性
b.n点所示溶液中加紫色石蕊溶液呈红色
c.p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH
d.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
如图装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物.
①B装置玻璃管里可观察到的现象为.
②C装置中反应的化学方程式为.
③工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?