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湖北省枝江市2016-2017学年九校九年级下学期化学期中联...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:1063 类型:期中考试
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一、选择题(共9题)
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二、选择填充题(共8题)
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三、信息分析题(共2题)
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四、简答题(共3题)
  • 20. (2017九下·枝江期中) 根据问题填空:

    1. (1) 青少年多食用豆类、虾皮等富含元素的食物可以有效预防佝偻病;

    2. (2) 利用活性炭的性可以有效地除去冰箱异味;

    3. (3) 生活处处有化学。如:生活中常用生石灰作食品干燥剂,其原理是:(用化学方程式表示);有如:有一种新型的食品保鲜剂——泡沫铁粉,是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的。食品罐里有了它,食品的保存期就大大的延长了。

      ①铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是(填序号):

      A.铁是化学性质很稳定的金属    B.铁粉生锈时吸收水分,促使食品保持干燥

      C.铁粉生锈时吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化

      ②欲判断某用过一段时间的泡沫铁粉是否完全失效,可用 (用化学方程式表示)来判断。

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  • 21. (2017九下·枝江期中)

    t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.

    1. (1) 烧杯①中溶解的溶质是(写名称或化学式);

    2. (2) 将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水g;

    3. (3) 关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是

      A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

      B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

      C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

      D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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  • 22. (2017九下·枝江期中) 2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.

    1. (1) 自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是

    2. (2) 二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是.如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是

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五、探究题(共3题)
  • 23. (2017九下·枝江期中)

    实验室常用下列装置来制取气体:

    1. (1) 写出图中有标号仪器的名称:③

    2. (2) 写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式:

    3. (3)

      实验室制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气。为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管接口按气流方向连接顺序是:B接()()接()()接D(填导管接口小写字母标号)。利用G装置除去HCl气体的化学反应方程式为

    4. (4)

      实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),所选择的发生装置是。如用如图H装置收集氨气,则气体应由端(填“a”或“b”)导入。

    5. (5) 为探究氨气的性质,按右图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。

      【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

      【提出问题】得到的红色物质是什么?

      【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是

      若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为

      【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O:。(操作、现象、结论.)

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  • 24. (2017九下·枝江期中)

    久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。

    【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。

    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。

    【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。

    1. (1) 实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的

    2. (2) B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是

    3. (3) 【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。

    【知识点】
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  • 25. (2017九下·枝江期中) 有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现在做如下实验:

    1. (1) 根据以下实验操作及现象,请回答:

      实验1:取少量粉末,加水溶解,得到无色透明溶液。

      实验2:取1所得溶液少许,加入NaOH溶液,看不到明显现象。

      实验3:取1所得溶液少许,加入足量硝酸钡溶液,出现白色沉淀。

      实验4:将实验3所得混合物过滤后,在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解并有气泡生成。原粉末中一定有。实验4中沉淀部分溶解的化学方程式为:

    2. (2) 据上述实验现象,可推知原粉末中可能有,为了进一步验证原粉末中可能含有的成分是否存在,请你设计实验证明:

      操作步骤

      现    象

      结    论

      该物质存在

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六、填空题(共3题)
  • 26. (2017九下·枝江期中)

    我市煤电资源丰富,由于当地煤炭含硫量大,燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响,为改善空气质量,某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气,并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏,简易流程见图:

    1. (1) 写出流程①、②中发生反应的化学方程式:

    2. (2) 流程③中通入氧化空气的目的是

    3. (3)

      煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障,但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量,请你从能源开发和利用的角度,提出两项合理建议:

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  • 27. (2017九下·枝江期中)

    某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验,如下图所示。

    实验结束后,老师取两份等质量的丙废液,分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中,有白色沉淀生成;将乙废液与丙废液倒入烧杯B中,有气泡产生。

    请填空:

    1. (1) 甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是(用化学式填空,下同)。

    2. (2) 烧杯A中沉淀的成分一定有

    3. (3) 另取少量丙废液样品,加入足量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液中滴加氯化铁溶液,观察到有红褐色沉淀生成,未发现其他明显现象。

      由此推测出,丙废液溶质的成分是,丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为,烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有

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  • 28. (2017九下·枝江期中) 随着人们生活水平的提高,小汽车走进了千家万户,车用防冻液“冬天防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀”的优良性能被爱车族广泛使用,现国际上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防冻液,请回答:

    1. (1) 乙二醇的相对分子质量为

    2. (2) 乙二醇中C、H、O元素的质量比为

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七、计算题(共1题)

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试卷信息分值设置
题数:29
难度系数:0.59
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
二、选择填充题
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
第Ⅱ卷 主观题
三、信息分析题
  • 18
  • 19
四、简答题
  • 20
  • 21
  • 22
五、探究题
  • 23
  • 24
  • 25
六、填空题
  • 26
  • 27
  • 28
七、计算题
  • 29

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