便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表.
车次 | 萍乡北开 | 南昌西到 | 运行距离 |
G1346 | 08:38 | 09:40 | 240km |
G1692 | 08:49 | 10:05 | 240km |
G1482 | 09:11 | 10:31 | 240km |
①在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?
②该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?
他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室,尝试测量冰的密度.
【实验器材】天平(砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块
【实验步骤】
①选择合适的器材、测出小冰块的质量m;
②选择器材 、 和水,测出小冰块的体积C;
③根据ρ= ,代入所测得的实验数据,并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3
小华同学做完实验,意犹未尽,还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,经王老师同意,他将实验桌上的所与器材带回了家,请你仅利用所带回家的器材,为小华设计一个最简便的实验方案,测出该冰块的密度.
【实验步骤】
④选择器材 、 ,测得冰块的质量;
⑤选择器材 ,测出该冰块的 .
⑥通过计算得出冰的密度.
【实验分析】
小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度更大,原因可能是 .
科学探究中能够准确表达自己的观点,表述探究的问题,过程和结果都很重要,以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报:
①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场?
②因此设计了如图甲所示的实验;
③闭合开关,发现小磁针发生了偏转;断开开关,小磁针又回到原位;
④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场;
⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何?
⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲;
⑦铁屑的分布情况如图乙所示
⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似.
根据上述提示与汇报,请你回答以下问题:(填写上面对应的序号)
【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关、
【设计实验并进行实验】
身边可利用的器材:天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干
①实验前,在烧杯中分别倒入的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过,使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否,如果,则说明液体蒸发快慢与质量无关。
①实验前,在量筒中分别倒入不同体积的水,记录水的体积;
②经过一段时间后,再次记录水的体积,计算出量筒中水减少的体积;
③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量。
你准备选择方案来进行探究(选填“一”或“二”),其优点是,不足之处是。
某市中考实验操作考试时,实验员为同学们“探究小灯泡的额定电功率”准备了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻均为10Ω)、规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器、新干电池4节、开关、电流表、电压表、导线若干。
【设计实验与制定计划】