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湖北省黄冈孝感咸宁市2021-2022学年九年级上学期化学期...

更新时间:2021-12-10 浏览次数:115 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、单选题 (共10题;共20分)
阅卷人
得分
二、填空题 (共6题;共33分)
  • 11. (2021九上·黄冈期中) 2021年3月22日是第二十九届“世界水日”,3月22—28日是第三十四届“中国水周”。2021年“世界水日”的主题为“Valuing Water”(珍惜水、爱护水),水与人类的生活和生产密切相关。
    1. (1) 生活中常用 的方法除去硬水中过多的(填离子符号)以得到软水。
    2. (2) 图甲是水电解实验示意图。实验中,试管a与试管b中产生的气体的质量比为

    3. (3) 图乙是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空气或氧气,点燃气体时,会发出
    4. (4) 有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器(如图丙所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是
    5. (5) 下图是电解水的微观示意图。

      电解水生成氢气和氧气,由此说明水是由氢、氧两种元素组成的。电解水过程中保持不变的微粒是(用化学符号表示)。

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  • 12. (2021九上·黄冈期中) 化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
    1. (1) 军事上的烟幕弹,田径比赛场上的发令枪,使用时都会升起一股白烟,发生的反应是:;(用化学反应符号表达式表示,下同)
    2. (2) 在汽车尾气处加装高效催化剂,可将对空气有污染作用的一氧化碳和一氧化氮转化成空气中最多的一种物质和使澄清石灰水变浑浊的气体,则该反应符号表达式是
    3. (3) 从分子角度解释湿衣服在阳光下比荫凉处干得快的原因
    4. (4) 火柴头上主要成分有氯酸钾、二氧化锰;火柴盒侧面涂有红褐色物质,主要成分是红磷和玻璃粉。划火柴时,借助摩擦发生化学反应,放出氧气和热量,使可燃物燃烧。写出产生氧气的化学反应符号表达式
    5. (5) 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氢原子)

      乙图所示反应中一个D分子由构成。

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  • 13. (2021九上·黄冈期中) A~H都是九年级化学中的常见物质,C、D在常温时均呈液态;B和C混合立即产生的无色气体H,H能使带火星的木条复燃;加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变。

    1. (1) 请写出下列物质的化学式:E;F
    2. (2) 写出反应①的化学反应文字表达式
    3. (3) 写出反应②化学反应符号表达式:
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  • 14. (2023九上·讷河期末) 钟南山院士及其团队研究证实,连花清瘟可显著抑制新冠病毒在细胞中的复制。连花清瘟中所含的连翘的主要成分之一是连翘酚(化学式为C15H18O7),请回答下列问题:
    1. (1) 连翘酚的相对分子质量为
    2. (2) 连翘酚中碳元素与氧元素的质量比为
    3. (3) 6.2g连翘酚中氢元素的质量为多少?(写出简要计算过程)
    【知识点】
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  • 15. (2021九上·黄冈期中) 实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题:

    1. (1) 仪器①的名称
    2. (2) 要制备较为纯净的氧气应选用的发生装置和收集装置是(填字母),该反应的化学方程式为
    3. (3) 该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品、棉花;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为
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  • 16. (2021九上·黄冈期中) 某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

    提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

    设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。

    实验编号

    氯酸钾

    其它物质质量

    待测数据

    1.2g

    /

    1.2g

    二氧化锰0.5g

    xg

    氧化铜0.5g

    问题讨论:

    1. (1) 实验②中反应的符号表达式是,实验③中x的数值为
    2. (2) 由实验③与实验的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

      反思:

      ①若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要设计实验验证它在化学反应前后的不变。

      ②你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是

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试卷信息分值设置
分数:53分
题数:16
难度系数:0.57
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16

备课组卷

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