①大漠孤烟直,长河落日圆
②穷则独善其身,达则兼济天下
③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
④人生自古谁无死?留取丹心照汗青
A |
面对父母的唠叨,我不喜欢他们的干涉,却又觉得离不开他们 |
这是青春期典型的生理变化 |
B |
上课被老师误解,挨了批评,当堂和老师大吵争辩 |
这是独立思想和批判精神的体现 |
C |
因起床晚了导致上学迟到,却对班主任说是自行车坏了 |
这是灵活应对的机敏表现 |
D |
有个女生和我打招呼,我扭头就跑 |
这是没有合理处理男女同学关系的表现 |
材料一:进入青春期以后,中学生除了生理发育,思想和精神方面也发生了很大变化。随着社会交往增多,他们对家庭的依赖性越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强。
材料二:小秦在读完课文《愚公移山》后,质疑:“愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力,还破坏生态环境。”为此,老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点,并为小秦颁发了“最佳质疑奖”。
材料一:中国人民是具有伟大团结精神的人民。新冠肺炎疫情让人们在空间上保持距离,却让人们在心灵上贴得更近。医务工作者义无反顾冲锋在前:防控物资相关生产企业及时复工、全力保供;人民子弟兵闻令而动、积极支援地方疫情防控;科研人员争分夺秒、强化攻关;基层群防群治构筑严密防线;交通运输、电力保障、市场供应等行业职工履职尽责,携手共筑坚强后盾;社会各方纷纷捐款捐物……中华儿女心往一处想、 劲往一处使, 形成抗击疫情的强大力量,赢得了这场严峻斗争的一次又一次胜利。
材料二:小凤班里有一位同学父亲患了重病,他每天沉浸在痛苦当中。小凤非常想关心他,但有时又怕自己做的不妥,伤了同学的自尊。小凤通过《道德与法治》课程的学习豁然开朗,很好地传递出了自己的爱和温暖。
小秦 |
参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”的环节中,小秦邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事,说到动情处,小秦情不自禁地与父母相拥而泣。 |
小凤 |
代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动,由于准备不充分没有获得理想的名次,他十分沮丧、懊恼、羞愧。 |
小呼 |
“沮丧灰心时,你的一句鼓励可以让我继续前行;彷徨疲惫时,你的一个拥抱能让我充满力量:遇到困难时,你的一次伸手会让我倍感温暖……这样你我更有力量,世界因此更美好。” |
小秦说:“这是私人问题, 应该尊重。“
小凤说:“这些人性别取向有问题,需要帮助。”
材料一:停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是萎靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我们不要;无梦的青春是堕落,我们也不要。
材料二:
资料一:自信人生二百年,会当水击三千里。——毛泽东
资料二:蓝图不可能一赋而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛,面对挫折当自强。