当前位置: 高中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析
下载试卷 下载答题卡

云南省普洱市墨江一高2021-2022学年高一下学期历史开学...

更新时间:2023-01-31 浏览次数:30 类型:开学考试
阅卷人
得分
一、单选题(共25小题,每题2分,共50分) (共25题;共50分)
阅卷人
得分
二、非选择题(共3小题) (共3题;共35分)
  • 26. (2022高一下·普洱开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:自秦至西汉之初,战国商业自由发展的势头在武帝时期止步。帝国政府出于财政的考量,以行政手段介入商业。如果说还有什么动机,就是桑弘羊所担心的“罢盐铁以资豪强”“私门成党”。帝国政府以国家身份介入商业流通,官方经营盐铁(官产、官收、官运、官销)的方式,不论是在两汉,还是在而后历代王朝都时断时续。

    ——摘编自王家范《中国历史通论》

    材料二:方今齐三服官作工各数千人,一岁费巨万。……三工官官费五千万,东西织室亦然。

    ——《汉书·贡禹传》

    1. (1) 根据材料一,指出汉朝政府“以行政手段介入商业”的方式,并结合所学知识分析其目的。
    2. (2) 材料二反映了汉代官营手工业的特点是什么?
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 27. (2022高一下·普洱开学考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族交融的成果,又促进了这一交融进程的迅速发展。这一时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    材料二:

    时间 突厥首领与唐政府的关系
    武德初年 处罗可汗进扰太原三天,“城中美妇人多为所掠”。
    622年、623年 颉利可汗率十五万大军自雁门攻并州,扰汾、潞诸州,“虏去男女五千口”。
    624年(武德七年) 颉利可汗、突利可汗进改原川(甘肃固原),进抚朔州(山西朔县)、忻州(山西忻县),进逅幽州,李世民率兵御之,离间法解除威胁。
    625年 颉利可汗率骑兵十万掠朔州,进攻太原,唐将张瑾全军覆没。
    626年 颉利可汗率兵十万进扰武功(陕西武功县),长安戒严。
    629年(贞观三年) 唐太宗加强府兵训练,大举反击突厥。突厥内部分裂,内外多叛之。
    630年 李靖率军大破突厥,突利可汗来降、颉利可汗被俘,东突厥灭亡。
    657年(显庆二年) 击败西突厥于伊犁河、碎叶河。设置安西都护府管辖西突厥地区。

    ——摘编自韩国磐著《隋唐五代史》修订本

    1. (1) 依据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。
    2. (2) 简要叙述唐朝与突厥关系的变化。
    抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析,点击登录
  • 28. (2022高一下·普洱开学考) 观察下面两幅反映中日关系的图片,回答问题。

    1. (1) 两幅图片分别反映的是哪两个重大历史事件?
    2. (2) 造成图一、图二两种不同场景的主要原因分别是什么?
    3. (3) 从图一到图二,你认为近代日本的发展与战争的关系是怎样的?对今天中国的发展有何启示?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息分值设置
分数:85分
题数:28
难度系数:0.64
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题(共25小题,每题2分,共50分)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
第Ⅱ卷 主观题
二、非选择题(共3小题)
  • 26
  • 27
  • 28

试题篮

0

备课组卷

备课组卷助手小程序

返回顶部
您的试题篮还没有试题,
马上添加试题吧!