①规则要适应社会生活的变化
②保障社会正常秩序的前提是遵守规则
③遵守社会规则需要自律和他律
④要做诚实守信的人, 承诺的事情不惜任何代价也要做到
作业清单 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到都江堰、青城山观光 作业四 到社区参加疫情防控宣传 |
完成上述作业有助于同学们( )
①深入生产生活实际,提高个人实践能力
②了解社会、融入社会,养成亲社会行为
③参与政治生活,提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展,增强主人翁意识
①个人是社会的有机组成部分,社会发展离不开个人
②为了社会的发展,我们可以舍弃个人利益
③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
④个人的生存、发展离不开社会
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
②发扬实干精神,用劳动创造辉煌才能把中国梦变为现实
③脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习
④学生时代需要树立劳动观念,提高劳动技能和本领
①承担责任有助于我们提高能力,获得别人的认可与尊重
②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里
③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感
④能力高的人有义务无私奉献,多承担责任
广州越秀公安 10月21日09:28 #警方通报#广州越秀警方今天(10月21日)通报:10月20日17时许,黄某、梁某未戴头盔骑乘一台电动车行经中山一路时,正在配合街道工作人员开展交通安全劝导工作的辅警周某对黄某进行劝导。黄某、梁某对周某进行辱骂和殴打。事发后,越秀警方依法将黄某和梁某传唤到派出所进行调查。现已对黄某和梁某处以行政拘留。收起全文∧ |
对以上通报理解正确的是( )
①行政机关要公正司法,严格执法
②佩戴头盔是规则意识、生命意识的体现
③黄某、梁某因辱骂和殴打辅警周某而受到刑事处罚
④社会规则保障社会秩序的实现,每个人都应该敬畏规则
下列是初中生安安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
橱窗里宣传的两部法律,其立法基础是。
居委会的举措有利于。
亲戚的行为是违法行为,违背了原则。
安安向爸爸建议的理由是。
此次班会,体现对未成年人的保护。
通过班会,安安知道了当地震发生后,可能的情况下,要跑向地带。
【平凡岗位,创造伟大】
记录一:2月9日凌晨2点,某仓库卸货点。一群身穿红背心的志愿者正在将从外地运送来的抗疫物资卸下并转运至各隔离点,虽然当晚 | 气温很低,他们又困又乏,但是没有一个人叫苦叫累。他们在用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写自己的生命价值。 |
【我的角色,我的责任】记录二:
地点 | 角色与行为 | 责任 |
某小区 | 医护人员采集核酸检测样本 | 保障人民身体健康 |
某十字路口 | 交通警察认真检查过往车辆 | 维护交通秩序 |
某学校 | 教师正在录制“空中课堂” | ① |
朋友小亮家 | 小亮正在按要求居家隔离 | ② |
【守望相助,共渡难关】:
记录三:疫情发生后,在党中央关怀下,自治区、百色市和相关各县(市、区)党委、政府高度重视,第一时间启动突发疫情应急响应机制,成立了区市县三级联合指挥部;从全区抽调医护人员紧急奔赴我市各县参与抗疫;全市各族人民群众团结一致,自强不息,守望相助;社会各界纷纷捐款捐物,众志成城,发挥了集中力量办大事的制度优势。短短7天时间就实现了社会面“动态清零”,取得了我市抗击疫情的决定性胜利。 |
【法治精神,永留心间】
小明后记:从3月5日起,我市各校陆续开学复课,我也回到了学校正常上课。转眼间清明节和“三月三”假期又到了,鉴于我市“外防输入,内防反弹”压力非常大,抗疫形势异常严峻复杂,学校倡议师生放假期间“非必要不离百”,个人要做好测体温、戴口罩等疫情防护措施。我心里有些困惑:这一倡议好像是限制了我的自由。
情境一:我们常说:“责任胜于能力。”每个人的能力大小不一,但最难能可贵的是有一颗强烈的责任心,有了这颗责任心,就会“笨鸟先飞”,就会“后来居上”。“有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。”
情境二:最近,某校七年级(2)班的同学在值日时,经常敷衍了事,班级卫生情况差,经常受到学校领导的批评。对此,有部分同学说:“垃圾又不是我丢的,我凭什么打扫!”班主任李老师说:“班级是个集体,作为集体的一员,我们应该尽到自己的责任。”
以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
小安的答案是:。
小安这样回答的依据是:。
薇某偷逃税款是:违法行为。
小安表示赞同的理由是:。
小安应该:。
小安这样做的理由是:。