①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,探索解决方案
②批判性思维就是表达不同观点,敢于说“不”,向权威挑战
③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
④批判要具有一定建设性,能有效解决问题
①基础性情感
②高级情感
③正面的体验
④负面的体验
①代表班级参加学校学校辩论赛,发挥失常,我很伤心
②放学路上,被疾驰而过的汽车溅了一身水,我很愤怒
③神舟十四载人飞船成功发射,我们对航天员的敬意又增添了许多
④苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子大跳台的冠军,我们为他感到自豪
①看直播,给喜爱的主播打赏
②和爸爸妈妈一起慰问孤寡老人
③周末熬夜打游戏,白天睡觉
④和朋友一起看电影《长津湖》
中学时代的我们,要青春飞扬,又要青春有格,争做一名谦谦君子。阅读材料,回答问题。
材料一、
君 子 |
释义:君子主要是指人格高尚,道德品行兼好之人,历代名人均以君子之道自勉作为行为规范。 |
“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。” “不廉则无所不收,不耻则无所不为。” “日省其身,有则改之,无则加勉。” |
材料二、进入初中,学科难度加深,小亮不愿意努力学习,遇到困难就想退宿,还悄悄告诉好友小林,打算在期中考试中作弊,小林批评他:“这非君子所为。”小亮不以为然,认为只要不被发现就可以。
同学甲:进入初中后,别人长高,我却长“圈”了,脸上还冒出不少青春痘,烦死了!
同学乙:同学们笑我做了一件很二的事,生物课上老师讲到一个知识点和我之前在网上看到的不一样,我立马高喊:“老师你错了”,只见老师脸立刻红了,我做错了吗?应该如何是好?
同学丙:最近总会不由自主地关注班上的男生小华,他课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿······这些都令我动心,我这是怎么了,这就是爱情的滋味吗?
请你运用所学的知识开导他们。初中生情结状况调查
情绪状态 |
抑郁 |
焦虑 |
压力 |
因情绪与他人发生冲灾 |
觉得无法控制自己情绪 |
轻微 |
27.8% |
31.5% |
9.2% |
15.5% |
22.4 |
严重 |
9.1% |
19.2% |
36.2% |
时政播报是道德与法治课的特色环节,七年级某班新闻小组以“三月热点回顾”为主题,展示了三则报道,引起同学们的思考和热议。
报道一、年度盛会,2023年3月4日晚,感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们是钱七虎,邓小岚,杨宁,沈忠芳,徐淙祥,“银发知播”群体,徐梦桃,陈清泉,陆鸿,林占熺。
报道二、人物事迹
情系祖国,心怀桑梓 |
事迹 |
颁奖词 |
陈清泉,电动汽车,电力驱动和智慧能源学专家。中国香港第一位中国工程院院士。1982年,在香港任教的他预判出电动汽车的发展前景,以此为研究方向,希望帮助祖国抓住机遇。他创造性地把汽车。电机、控制等技术融合到一起,形成一门全新学科。幼时经历动荡的他,渴望为祖国贡献力量,“是光荣的”! |
汽车曾经改变世界,而你要改变汽车。中国制造,今天车辙遍布世界,你是先行者,你是领航员。在新能源的赛道上,驰骋了四十多年,如今,你和祖国正在超车。 |
报道三、聚焦两会,3月5日,习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出,加快实现高水平科技自立自强,是推动高质量发展必由之路。在激烈的国际竞争中,我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,从根本上说,还是要依靠科技创新。
《感动中国》人物评选活动至今已经连续举办21年,请从榜样的角度,分析举办这一活动的意义。
从陈清泉的事迹中,你体味到哪些美好的情感?打算如何分享美好传递正能量?
立足当下,青少年如何助力祖国科技自立自强,报道二、报道三给我们什么启示?