行为表现 | 行为点评 |
小梁:我和同学小山在球场上是对手,球场 外仍然是好朋友。 | ①竞争并不必然伤害友谊。 |
小贺:考前感到紧张时,做一下深呼吸,想 一想让自己开心的事情,让自己平静下来。 | ②通过改变认知评价法来调解情绪。 |
小欣:和同学一起办黑板报,发挥写字漂亮 的优势,和擅长绘画的晓琳通力合作。 | ③美好集体中,积极参与、共同担当 |
小英:参加班干部竞选,两次落选,这次终 于选上了。 | ④挫折是把双刃剑,挫折可以成为生命 成长的养料。 |
为了提高同学们的交友能力,看了上述材料后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。
活动一:交友综合知识竞赛。
下面是知识竞赛中的一道题,请你回答。
活动二:交友演讲比赛。
道德与法治课上,苏明和同学们一起谈论了“友谊”的话题。
李蕾:我和沈君是好朋友,她之前一直帮我解答难题。现在沈君生病请假,我要把我的课堂笔记拿到她家里让她抄写,不然她的功课会落下的。可她现在有了新朋友,都不理我了,我很伤心。
苏明:过几天班级要竞选班长了,我和赵刚都想参加,可我还是有些担忧,好朋友适合这样当对手吗?
学完第四课后,七年级(3)班准备出一期以“话说友谊”为主题的黑板报,道德与法治课代表小磊想把黑板报设计成三个版块:走进友谊的天空、探寻友谊的真谛、缔结真挚的友情。并且设计成问题的形式让同学作答,下面是节选了部分内容,请你参与。
蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。