①意味着新的机会和可能
②每个人都可以激发着我们的潜能,不断实现自我超越
③意味着新的目标和挑战
④是没有烦恼和忧愁的快乐生活
①小林:少年时期的梦想能让我们找到前进的方向,行动有目标
②洋洋:少年梦和中国梦紧密相连,我们要勇担时代重任,不断努力
③小棋:少年梦想过于稚嫩,与现实有一定距离,因此可以不用重视
④小希:梦想能激发我们生命的热情和勇气,我们要敢于追梦,勤于追梦
①制定科学的学习计划②顺其自然,享受乐趣
③掌握科学的学习方法④学会自主学习、合作学习
①发现了自身的潜能 ②对自己有清醒认识 ③没有学会享受学习 ④没有学会自主地学习
材料一 梦想大调查:要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的是自己的热爱和坚持,31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈。调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。
(1)请你用一句话概括材料一表明的道理。
材料二 下面图片《每天离梦想更近一点》
(2)根据教材知识,说明如何能够做到“每天离梦想更近一点”?
材料三 九月,离开小学的我们,在桂花飘香的季节走进了中学的校园,功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放手”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。
(3)在新的起点,我要努力做到:
认识学习、学会学习
材料一 以下为三位同学分享的对学习的感受。
小刚:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
小明:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
小雨:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
材料二 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,做都做不完。”小海说“是啊!学习的过程确实苦,但是学习对我们的成长却很有意义……”
走进“微时代”,微信成为透视我们心灵的平台。七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着自己的情怀,请你运用所学知识,帮她分析。
动态一:我的头脑比较聪明,上课爱发言,但是很调皮,经常在课间打闹;我兴趣广泛,爱看书、爱下棋、爱摄影。我一定努力做一名合格的中学生。
我的优点是:________。
我的缺点是:________。
对此,我以后要:________
动态二:小青性格内向,沉默寡言,不善于沟通交流;同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷,对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期,他们两人矛盾不断,由好朋友关系变得如同陌路人。
探寻友谊
七年级(3)班举办“友谊与成长同行”的主题班会,请你参与进来并完成任务。
【名言列举】
【建言献策】
进入中学后,性格开朗的小雨认识了很多新朋友,社团的伙伴、高年级的学长……整天忙得不亦乐乎;她的好朋友小倩却觉得很孤单,经常郁郁寡欢,也不愿意认识新同学。
【情境分析】
情境一:小阳和小磊都参与了学校“三好学生”评选,最后小阳选上了,落选的小磊心里总是不舒服,很抗拒与小阳交往。于是,小磊认为竞争只会伤害友谊,自己再也不参与竞争了。
情境二:小川与其他班级的一名同学产生了矛盾,他约好朋友小亮放学后帮自己去教训那个同学,小亮明确拒绝。
小磊(或小亮)的想法:________。(填正确或错误)分析:________
试题篮
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