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河北省邢台市信都区2024-2025学年九年级上学期9月月考...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
阅卷人
得分
一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)(共20题)
阅卷人
得分
二、填空题(本大题共6个小题,文字表达式2分,其余每空1分,共30分)(共6题)
阅卷人
得分
三、实验题(本大题共3个小题,文字表达式2分,其余每空1分,共30分)(共3题)
  • 27. (2024九上·信都月考) 根据图回答问题。

    1. (1) 甲是铁丝在氧气中燃烧实验,图中有一处明显错误是,该错误操作可能造成的后果是
    2. (2) 乙是探究二氧化锰催化作用的部分实验,A实验中观察到的现象是,根据A和C实验现象的对比,得出的结论是。如果实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量,发现二氧化锰的质量(选填“增大”“减小”或“不变”)。仅凭上述实验(选填“能”或“不能”)说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,原因是
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  • 28. (2024九上·信都月考) 请结合下列实验装置图回答问题。

    1. (1) 仪器①的名称是
    2. (2) 若用高锰酸钾制取氧气,还应对A装置做出的改进是,写出该反应的文字表达式
    3. (3) 若实验室采用C装置代替B装置制取氧气,优点是
    4. (4) 用D装置收集氧气,当时开始收集,收集完氧气后用玻璃片(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口,(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
    5. (5) 如果用E装置测量生成的体积,则在虚线框内还需添加的仪器是(填写仪器名称)。
    6. (6) 将收集的氧气倒入装置F的烧杯中,观察到带火星的木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是
    7. (7) 化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生氧气)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器,如图乙所示,图乙中的G装置与图甲中的(填字母)装置作用类似。

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  • 29. (2024九上·信都月考)

    兴趣小组对教材中的分子运动实验进行了再探究。

    (1)实验1:如图甲所示,向盛有蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察到烧杯A中溶液呈色;另取一个小烧杯B,加入约浓氨水。用一个大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图乙)。过一段时间,观察到烧杯A中的现象,该实验说明分子在不断运动。

    【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞变红色?

    【作出猜想】猜想Ⅰ:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。

    猜想Ⅱ:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。

    猜想Ⅲ:B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红。

    (2)经过讨论,同学们认为猜想肯定不成立,理由是

    【进行实验】限选化学试剂:氨气(收集在带橡胶塞的试管中)、浓氨水、蒸馏水、若干条条状酚酞试纸(用酚肽溶液将滤纸全部润湿,待晾干后制成若干条)。

    (3)实验2:取条状酚酞试纸置于(请将实验操作补充完整),观察到条状酚酞试纸不变色,猜想不成立。

    (4)实验3:将条状酚酞试纸(请将实验操作补充完整)置于盛有氨气的带橡胶塞的试管中,观察到的现象,猜想Ⅲ成立。

    【拓展延伸】兴趣小组同学对课本实验装置又进行了如下改进。

    (5)实验4:(ⅰ)向D、E试管中分别加入的蒸馏水,各滴入5~6滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

    (ⅱ)在C、F试管中分别加入浓氨水,立即用带橡皮塞的导气管按图示连接好,并将F试管放置在盛有热水的烧杯中。过一段时间,观察到的现象是。由此可以得到的实验结论是:①氨分子在不断运动;②

    【交流讨论】

    (6)请举一个能说明分子在不断运动的生活事例

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试卷信息分值设置
题数:29
难度系数:0.69
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
第Ⅱ卷 主观题
二、填空题(本大题共6个小题,文字表达式2分,其余每空1分,共30分)
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
三、实验题(本大题共3个小题,文字表达式2分,其余每空1分,共30分)
  • 27
  • 28
  • 29

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