适应 形态结构功能 | ||
示例 | 触手上的吸盘 | 黏附在物体表面, 提供固定和保护 |
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【设计】
同学利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了“水滴显微镜”,如图甲。
根据设计,小组制作了相对应模型。
【调试】实验小组将标本放置好后进行观测,看到的图像如图乙所示。为使像更清晰,接下来需进行的操作为。
根据评价表,该水滴显微镜“指标一”被评为“待改进”。请你对该模型的改进提出合理的建议。
“水滴显微镜”评价表 (节选) | |||
评价指标 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
指标一 | 设计合理, 有创意, 结构完整 | 结构不完整, 有1处缺失 | 结构不完整, 有1处以上缺失 |
指标二 | 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞, 效果明显 | 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞, 但效果不明显 | 不能通过该设备 观察到洋葱表皮细胞 |
组别 | 小白鼠数量 | 饲喂方式 | 体重增长值(g) |
甲 | 10 | ① | 7.34 |
乙 | 10 | 每日喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g, 连续27天 | 1.84 |
丙 | 10 | 每日喂含 3%微塑料A的普通饲料8g, 连续27 天 | -0.12 |
①在3个相同的小瓶里,倒上等量的水,再分别滴入适量的牛奶、蓝墨水、黑墨水,分别形成三种颜色深度依次增加的白色、蓝色、黑色液体。
②分别向3个小瓶中插入一支相同的温度计,一段时间后,分别记录三瓶液体的初始温度。
③同时将小瓶放在阳光下照射5分钟后,再观察3种不同颜色液体的温度,记录数据。
颜色 | 初始温度 (℃) | 5分钟后温度(℃) |
白色液体 | 22.4 | 26.4 |
蓝色液体 | 22.5 | 27.8 |
黑色液体 | 22.3 | 29.2 |
t/℃ | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 |
h/ cm | 0 | 5 | 9.6 | 13.6 | 16.8 | 19 |
小安在使用产品一过程中发现存在一些不足,根据不足重新设计了产品二如图乙,用玻璃瓶替代塑料瓶,瓶口用单孔橡皮塞塞紧,插入玻璃管,玻璃管中有一小液滴。在不同温度下分别测出小液滴移动的距离l,记录数据如表2所示:
表2
t/℃ | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 |
l/ cm | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
该温度计能测量的最低温度为。
评价指标 | 评价等级 | ||
优秀(5分) | 合格 (3分) | 待改进(0分) | |
科学性 | 膨胀程度随温度变化均匀变化 | 膨胀程度随温度的升高而增大 | 不符合膨胀程度与温度变化之间的规律 |
请从科学性角度,对产品二评分并说明理由。
试题篮
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