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黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年八年级上学...

更新时间:2024-11-25 浏览次数:0 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、选择题(1-13题,每小题两分,一共26分,每小题只有一个正确选项)(共13题)
阅卷人
得分
二、非选择题(44分)(共8题)
  • 14. (2024八上·黑龙江期中) 空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
    1. (1) 空气中稀有气体的体积分数大约为
    2. (2) 鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法(填“正确”或“不正确”)。
    3. (3) 因为氮气,所以充入食品包装袋内用于防腐。
    4. (4) 菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行作用。
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  • 15. (2024八上·哈尔滨期中) 多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。

    化学是研究物质的,物质又是变化的,用化学符号表示下列化学反应;

    1. (1) 有大量白烟生成的化合反应
    2. (2) 有水生成的分解反应
    3. (3) 气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是(从分子及其运动的角度解释下了现象)
    4. (4) 加油站严禁烟火的原因是。(从分子及其运动的角度解释下了现象)
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  • 16. (2024八上·哈尔滨期中) 过碳酸钠俗称固体双氧水。过氧化氢(H2O2)俗名双氧水,常温下是一种无色的液体,过碳酸钠有无毒,无臭,无污染等优点,具有漂白,杀菌,洗涤,水溶性好等特点。

    随着社会需求的增长,尤其是生态环境保护的需要,过氧化氢近年来更受人们的器重,并被称为“绿色氧化剂”。为了储存、运输、使用的方便,工业上采用醇析出将其转化成固态的过碳酸钠晶体(化学式为:2Na2CO3·3H2O2),该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性。

    某兴趣小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机,如图所示。

    实验序号

    过碳酸钠的质量/g

    二氧化锰的质量/g

    收集100mL氧气所用的时间/s

    温度/℃

    1

    10

    0.3

    36.59

    26

    2

    20

    0.3

    11.67

    26

    3

    10

    0.3

    22

    41

    1. (1) 请总结一下过碳酸钠的物理性质
    2. (2) 针对不同人群、不同环境下,对供氧速率的需求不同,项目组同学做了以下的对比实验,对比实验Ⅰ和实验2。可得出结论:
    3. (3) 对比可知,当其他条件相同时,温度越高,反应速率越快。
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  • 17. (2024八上·哈尔滨期中) 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验。(提示:白磷容易自燃)请完成实验报告:

    实验现象:白磷着火燃烧,活塞先向移(填“左”或“右”,下同),后向移,最后停在刻度约为《填整数)的位置上。

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  • 18. (2024八上·哈尔滨期中) 化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。

    1. (1) 写出指定仪器的名称:
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是,然后,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管破裂。
    3. (3) 氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是,收集装置是
    4. (4) 工业上用分离液态空气制取氧气,它与实验室制取氧气的本质区别是:
    5. (5) 小明用C装置收集氧气,一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中,都未木条复燃,因可能是
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  • 19. (2024八上·哈尔滨期中) 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,有如下反应关系或转化关系,反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末,通常状况下F为无色液体,H是能使澄清石灰水变浑浊的气体,E、G都为混合物,且E为液体,G为固体。试回答下列问题:

    1. (1) 写出下列物质的名称:G;F;H
    2. (2) D在上图的关系中扮演了两个角色,分别为
    3. (3) 写出下列反应原理:(写出符号表达式)

      反应①:

      反应②:

    4. (4) 你能说出B的至少两点用途吗:
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  • 20. (2024八上·哈尔滨期中)

    2023年底,《黑龙江省空气质量再提升2023-2024年行动计划》正式对外发布。其中提出,要力争实现7个市环境空气质量综合指数在全国168个重点城市中排名前移。某校实践小组的同学们在老师的组织下,以空气质量“检测站”为载体,多角度的对空气污染物的监测,成分,处理等展开了项目化学习。

    【网络查询】通过黑龙江省生态环境厅查得某日的空气质量如下表所示:

    地区

    哈尔滨

    大庆

    双鸭山

    牡丹江

    鹤岗

    齐齐哈尔

    七台河

    AQI指数

    67

    62

    70

    57

    44

    62

    58

    首要污染物

    PM10

    PM10

    PM10

    PM10

    PM10

    PM10

    级别

    【讨论交流】

    (1)空气质量最优的是地区,空气质量指数(AQI)越,空气质量越优。各地的首要污染物几乎都是

    任务二:微型空气“检测站”监测空气质量

    【调查研究】

    微型空气“检测站”可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。

    【反思评价】

    (2)某地每日定时在路面洒水,好处是

    任务三:实验探究本地空气中二氧化硫是否存在

    【背景研究】

    (3)鹤岗能源结构以煤为主,燃煤可能会产生二氧化硫、(一种即可)等空气污染物。

    【成果分享】

    (4)同学们通过各种方式,认识到了空气质量检测的重要性,学会了微型空气质量“检测站”的使用。在本次项目化学习活动中,同学们提出了许多合理化的建议。为改善善空气质量,作为中学生,你可以做的是:
    【知识点】
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  • 21. (2024八上·哈尔滨期中) 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
    1. (1) 如图,集气瓶中细沙的作用是。燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是

    2. (2) 如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

      【发现问题】氮气是怎样减少的呢?

      【假设一】氮气与镁条反应而减少。

      【假设二】

      【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出该反应的符号表达式

    3. (3) 通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:(写出一点即可)。

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试卷信息分值设置
题数:21
难度系数:0.68
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题(1-13题,每小题两分,一共26分,每小题只有一个正确选项)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
第Ⅱ卷 主观题
二、非选择题(44分)
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21

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