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2015-2016学年北京市昌平三中九年级上学期期中物理试卷

更新时间:2016-12-03 浏览次数:816 类型:期中考试
阅卷人
得分
一、单项选择题(共15题)
阅卷人
得分
二、多项选择题(共4题)
阅卷人
得分
三、填空题(共8题)
阅卷人
得分
四、实验与探究题(共15题)
  • 28. (2015九上·昌平期中) 如图所示,电阻箱的示数是Ω.

    【知识点】
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  • 29. (2015九上·昌平期中) 如图所示玻璃加热到红炽状态时,小灯泡发光,这表明绝缘体在一定条件下可以转化为

    【知识点】
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  • 30. (2015九上·昌平期中) 请在如图的○内正确填出电流表或电压表的符号.

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  • 31. (2022九上·和静期中) 小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 A,电阻R的阻值为Ω.

  • 32. (2015九上·昌平期中) 某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的关系,设计了如图所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较金属丝电阻的大小.现有几根康铜丝和镍铬合金丝,其规格如表所示:

    编号

    材料

    长度(m)

    横截面积(mm2

    A

    镍铬合金

    0.3

    0.5

    B

    镍铬合金

    0.6

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.3

    1.0

    D

    康铜丝

    0.3

    0.5

    E

    康铜丝

    0.3

    1.0

    F

    康铜丝

    0.8

    0.8

    1. (1) 在探究导体电阻与导体长度之间的关系时,他们将编号为两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1小于U2时,可以初步判定:导体电阻与导体长度有关.
    2. (2) 在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与之间是否有关系.
    【知识点】
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  • 33. (2015九上·昌平期中) 小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻.
    1. (1) 请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
    2. (2) 开关S闭合前,应把图1中滑动变阻器的滑片P置于(选填“A”或“B”)端.

    3. (3) 开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图2甲所示.若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的        . (选填序号)
      A . 滑动变阻器断路 B . 电流表断路 C . 灯泡L断路 D . 灯泡L短路.
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  • 34. (2015九上·昌平期中) 用电压表和电流表测小灯泡的实际电功率.
    1. (1) 在图1方框内画出实验完整的电路图;

    2. (2) 将图2中的电压表连入电路;

    3. (3) 电路连接无误后,实验得到的一组电压表和电流表的示数如图3所示,则通过电路的电流是 A,小灯泡两端的电压是 V,小灯泡的实际电功率值是 W.

    【知识点】
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  • 35. (2015九上·昌平期中)

    李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.

    【设计与进行实验】

    ①按如图所示的电路图连接电路;

    ②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB , 将UAB的数值记录在表格中;

    ③断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC , 但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.

    实验记录表格如表所示:

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V




    由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题.

    【交流与评估】

    1. (1) 在拆接电路时,开关必须(填“闭合”或“断开”);

    2. (2) 李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

    3. (3) 故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是

      UAB/V

      UBC/V

      UAC/V

      2.4

      1.4

      3.75

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  • 36. (2016九下·北京开学考) 定值电阻R1和R2串联后,接在电压可调的电源两端,电路中的电流I随电源电压U变化关系的图象如图所示.已知R1=2Ω,则R2=Ω.

    【知识点】
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  • 37. (2015九上·昌平期中) 小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值,小龙选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示.小龙设计的实验电路的要求是:闭合开关S和S1时,电压表测量的是电阻Rx两端的电压U1; 闭合开关S和S2时,电压表测量的是电源两端的电压U2

    1. (1) 请你根据小龙的设计要求,只添加一根导线完成图所示的实验电路的连接;
    2. (2) 请你用U1、U2和R0表示出Rx , Rx=
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  • 38. (2015九上·昌平期中) 小华利用图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源两端电压为9V且保持不变.

    1. (1) 实验过程中,他每次改变电阻箱R'的阻值后,通过调节,始终保持不变.
    2. (2) 根据记录的数据,他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线,如图乙.根据图象分析,当通过R'的电流为0.06A时,电阻箱R'的阻值是Ω.

    3. (3) 滑动变阻器的滑片P向移动的过程中(选填“左”或“右”),通过R'的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数,此时的电流为 A,滑动变阻器接入电路中的电阻R1Ω.

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  • 39. (2015九上·昌平期中) 如图甲所示的电路中,R1为滑动变阻器,R0、R2均为定值电阻,电源两端电压保持不变.改变滑动变阻器R1的滑片位置,两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中.根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω.

    【知识点】
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  • 40. (2015九上·昌平期中) 某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时,设计了如图所示电路,通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变,改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流.记录的实验数据如下表所示.请你对表格中的数据进行分析,归纳出电流与电阻阻值之间的关系式:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    30

    15

    10

    7.5

    6

    5

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

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  • 41. (2015九上·昌平期中) 小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
    1. (1) 小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了的两端.
    2. (2) 小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使保持不变.在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻

    3. (3) 在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值.
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  • 42. (2015九上·昌平期中) 小明在学习电学知识时用图19所示电路进行探究学习.他首先在图中a、b两点间接入一个电阻,然后又在a、b两点间串联接入两个电阻,并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验.他观察发现,每多接入一个电阻,电流表的示数就减小一些,于是他得出结论,在任何情况下,电路中接入的电阻数目越多,电流越小.请你利用图所示的实验器材及一些定值电阻,设计一个实验说明小明的结论是错误的.

    1. (1) 在图中a、b两点间补充完成你所设计的实验电路图.
    2. (2) 根据实验现象简要说明小明的结论是错误的.
    【知识点】
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阅卷人
得分
五、科普阅读题(共2题)
  • 43. (2015九上·昌平期中) 阅读以下材料,回答相关问题.

    路灯给我们夜晚的生活带来方便.风、光互补路灯兼具了风力发电、太阳能发电两者的优势,它同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,如图所示.太阳能电池是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片.蓄电池是一个化学电源,其充电与放电过程是一种可逆的化学反应.太阳能电池板可以将电能转化为化学能储存至蓄电池中,在夜间供路灯照明使用.下表是某型号风、光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率,蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积.

    太阳能电池板

    蓄电池

    电池板的面积

    0.5m2

    蓄电池容量

    150Ah

    光电转化率

    16%

    额定电压

    12V

    1. (1) 能源的种类繁多,人们从不同角度对能源进行了分类,太阳能和风能都属于能源.(选填“二次”、“可再生”或“不可再生”)
    2. (2) 白天太阳能电池板把接收到的太阳能转化成电能,然后转化成能储存在蓄电池内,到晚上再把它转化成电能为路灯供电.
    3. (3) 利用风力发电时,是将能转化为电能.
    4. (4) 当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时,该太阳能电池板的输出功率为 W.
    【知识点】
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  • 44. (2015九上·昌平期中) 阅读以下材料,回答相关问题.

    电子秤所使用的测力装置是压力传感器.常见的一种压力传感器由弹簧钢和应变片组成,其结构示意图如图甲所示.弹簧钢右端固定,在其上、下表面各贴一个相同的应变片.当在弹簧钢的自由端施加竖直向下的压力F,弹簧钢就会向下弯曲.弹簧钢的弯曲程度越显著,上应变片被拉伸、下应变片被压缩的程度越显著.

    应变片结构如图乙所示,其中金属电阻丝的电阻值对长度变化很敏感.电子秤工作时,电源给上、下应变片中金属电阻丝提供相等且大小不变的电流I,上应变片两引线间电压为U1 , 下应变片两引线间电压为U2 , 传感器把这两个电压的差值U=U1﹣U2输出,用来反映加在弹簧钢自由端压力F的大小.

    金属电阻丝的阻值会随温度发生变化,其变化情况如图丙所示.为消除环境温度随季节变化对测量精度的影响,需分别在上、下应变片金属电阻丝与引线之间串联一只合适的电阻,进行温度补偿,减小由于温度变化对测量精度的影响.

    1. (1) 压力传感器是将力的大小转换为(选填“电流”或“电压”)的装置.
    2. (2) 压力F增大时,下应变片金属电阻丝电阻变
    3. (3) 若电子秤载物台面倾斜时,则秤的示数(选填“等于”或“不等于”)被测物体的质量.
    4. (4) 进行温度补偿时,应给金属电阻丝串联一个电阻(选填“定值”或“可变”).
    【知识点】
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阅卷人
得分
六、计算题(共3题)
  • 45. (2015九上·昌平期中) 如图所示的电路图,电源电压不变,其中电阻R1=12Ω,R2=6Ω,闭合开关后,通过R1的电流为0.2A,求:

    1. (1) R1两端的电压;
    2. (2) 通过R2的电流.
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  • 46. (2015九上·昌平期中) 如图甲所示是某型号的浴室防雾镜,镜子防雾膜能高效的将电能转化成内能,并将内能直接传导至镜片,使镜面升温阻止水蒸气在镜面凝结,达到防雾的效果.如表是该防雾镜的相关数据,求:

    玻璃质量

    6kg

    膜片厚度

    0.4mm

    额定电压

    220V

    额定功率

    110W

    1. (1) 防雾镜正常工作时的电流.
    2. (2) 防雾镜正常工作400s时放出的热量.
    3. (3) 如图乙所示,小阳给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器,能使加热元件的发热功率的额定功率在25%~100%之间变化,以满足不同季节使用的需要.加热元件电阻不随温度变化,可知R的最大阻值是多少.

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  • 47. (2015九上·昌平期中) 小民家有一个老式电热壶,只有加热功能,没有保温功能.小民想用一电阻丝作发热体与其串联,将它改造成具有保温功能的电热壶,S为温控开关,水沸腾时自动断开.已知原电热壶的额定电压为220V,为了测定它的额定功率,小民把它与一个标有“220V 100W”灯泡串联在家庭电路中(如图甲所示),电压表的示数为176V.(电源电压恒为220V,不考虑温度对电阻阻值的影响)求:

    1. (1) 原电热壶的额定功率P
    2. (2) 为了使改造后的电热壶(如图乙所示)在低温挡时的总发热功率为原电热壶额定功率的 ,小民所串联电阻丝的电阻Rx

    【知识点】
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试卷信息分值设置
题数:47
难度系数:0.62
第Ⅰ卷 客观题
一、单项选择题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
二、多项选择题
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
四、实验与探究题
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
五、科普阅读题
  • 43
  • 44
六、计算题
  • 45
  • 46
  • 47

备课组卷

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