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江苏省苏州市太仓市2017-2018学年中考化学模拟考试试卷

更新时间:2018-05-29 浏览次数:309 类型:中考模拟
阅卷人
得分
一、单选题(共25题)
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二、简答题(共1题)
阅卷人
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三、填空题(共2题)
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四、综合题(共3题)
  • 29. (2018·太仓模拟) 某兴趣小组进行CO2气体的制取、并验证CO2能与NaOH发生化学反应的实验。

    1. (1) 用上图装置制取CO2气体。

      ①写出反应的化学方程式:

      ②A装置用分液漏斗加液,与用长颈漏斗加液比较,其优点是

      ③从B装置中取出收集满CO2气体集气瓶的操作是

    2. (2) 通过C装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量溶质质量分数为20%的NaOH溶液,振荡集气瓶后打开止水夹。

      ①打开止水夹后观察到的现象是

      ②反应后将集气瓶中混合物过滤,所得溶液中除CaCl2外,还存在的溶质有

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  • 30. (2018·太仓模拟) 氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇,在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下:

    1. (1) “滤液1”中除了Na+、SO42-外,还存在较多的离子是(写离子符号)。
    2. (2) “反应”中发生的化学变化是2CuCl2+2Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3 , 产生的SO3迅速与水化合生成一种酸,该反应的化学方程式为
    3. (3) “操作a”的名称是。“醇洗”的目的是
    4. (4) 本流程中可以循环利用的物质(水除外)是(写化学式)。
    5. (5) 320 g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程,可生成的CuCl最多是g。
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  • 31. (2018·太仓模拟) 将40 g氢氧化钠溶液逐滴加入到20 g溶质质量分数为0. 365%的稀盐酸中,边滴加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液的pH变化如左图所示,溶液的温度变化如右图所示。试回答:

    1. (1) 上右图从A到B过程中,溶液的pH逐渐(填“增大”或“减小”)。
    2. (2) 上右图从B到C过程中,溶液温度降低的原因是
    3. (3) C点对应的溶液中含有的微粒有(用符号表示)。
    4. (4) 计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)
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五、科学探究题(共1题)
  • 32. (2018·太仓模拟) 碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:

    Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:

    甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2

    Ⅱ. KOH与NaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性,进行以下实验。

    【实验过程】

    [实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

    1. (1) 石灰水变浑浊的原因是(用化学方程式表示)。
    2. (2) 化学兴趣小组的同学认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是
    3. (3) [实验2]按甲图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

      据此现象,可得出的结论是

    4. (4) [实验3]按乙图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

        

      查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。

      简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:

    5. (5) 【实验结论】

      根据上述实验,化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与共同作用的结果。

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试卷信息分值设置
题数:32
难度系数:0.56
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
二、简答题
  • 26
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题
  • 27
  • 28
四、综合题
  • 29
  • 30
  • 31
五、科学探究题
  • 32

试题篮

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