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  • 1. (2024七上·广州期中) 班级开展名著阅读活动,请完成下面三项任务。
    1. (1) 任务一:阅读下面的文字,说说文段中“我”翻看的是哪一本书?“我”借写这本书的故事要批判什么?

      其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

      我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子, 是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的,北京称为小鼓,盖即鼗也,朱熹曰,“鼗,小鼓,两旁有耳;持其柄而摇之,则旁耳还自击”,咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的,他应该扶一枝拐杖。现在这模样,筒直是装佯,侮辱了孩子。我没有再看笫二回,一到这一页,便急速地翻过去了。

      (鲁迅《朝花夕拾》)

    2. (2) 任务二:阅读名著,有许多人物给我们留下深刻印象,请你根据表格中相关的提示补充人物形象分析。

      人物

      藤野先生

      沙僧

      衍太太

      出处

      《朝花夕拾》

      《西游记》

      《朝花夕拾》

      情节概括

      添改讲义,纠正解剖图

      四圣试禅心

      唆使鲁迅去偷母亲的

      首饰并散布谣言

      人物形象

      心术不正

    3. (3) 任务三:《西游记》的思想比较复杂,儒、释、道都有涉及,后世对它的主题阐释也多种多样,其中一个观点是取经之路同时也是“成长之路”。请结合有关情节,说说孙悟空在取经中的成长及对你的启示。
    【知识点】
    考点
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